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课件网) 富有生活情趣的美术作品 听… 听 … 1 2 3 4 格尔尼卡 毕加索（西班牙） 782cm×350cm，布面油画，普拉多博物馆藏 讨论 讨论 形象碎片 神情 状态 动作 象征性 阅读作品（2分钟） 做好讨论准备 牛 母亲 战士 马 灯 举灯 逃跑 跳楼 讨论 讨论 形象碎片 神情 状态 动作 象征性 讨论 抱孩子母亲 举灯母亲 坠楼的人 战士 逃跑妇女 马 灯 牛 悲痛欲绝 举着油灯 惊恐绝望 手握断剑、残缺不全 衣衫不整、惊恐、踉跄 嘶鸣 抽搐 耀眼的光芒 残忍 无情 冷漠 受苦的人民 受难的西班牙 希望与光明 法西斯的残暴 能模仿出这些神态和动作吗 立体主义 立体主义 立体主义 组合 分离 碎裂 几何形体 错位 重叠 1908年始于法国。立体主义的艺术家追求碎裂、解析、重新组合的形式，形成分离的画面，以许多组合的碎片型态为艺术家们所要展现的目标。 亚威农少女 朵拉·玛尔肖像 三个乐师 镜子前的女人 哭泣的女人 欣赏 梦 年轻少女 游泳者和沙滩排球 读书的女子 探究 立体主义表现方法 母与子 探究 探究 黑 白 灰 色 彩 欣赏 练习： 小组成员合作完成一幅格尔尼卡 要求： 1. 模仿立体主义的表现方法 2. 每人在白纸上用深色油画棒先画出各个形象碎片轮廓，迅速剪下拼贴在大纸上。 3. 合作添上色彩和背景 体验 所画形象碎片 完成者 选用色彩 抱孩子母亲 举灯母亲 跳楼的人 逃跑妇女 战士 马 灯 牛 分工单（由组长分配） 练习： 小组成员合作完成一幅格尔尼卡 要求： 1. 模仿立体主义的表现方法 2. 每人在白纸上用深色油画棒先画出各个形象碎片轮廓，迅速剪下拼贴在大纸上。 3. 合作添上色彩和背景 体验
