【课题】迷人的细节 【课时】1课时 【教学目标】 知识与技能：知道细节对刻画形象的重要性，初步学会用有疏密关系的点和线，写生表现体现结构和纹理细节的物体。 过程与方法：在欣赏、观察与比较中感悟物体的细节美感，学会仔细观察和整体比较的方法。 情感态度与价值观：感受到物体细节形象所蕴含的纹理美感，在写生中养成细心观察的好习惯，提升善于表现事物的能力，激发对生活的热爱。 教学重点：写生物体纹理细节。 教学难点：点线有疏密变化。 【教学资源】教师：收集的材料、放大镜、纸张、铅笔、彩笔或蜡笔、课件等 学生：收集的材料、放大镜、纸张、铅笔、彩笔或蜡笔等。 【教学流程与活动】 教学环节 活动一、导入与解析 范画图例 活动序号和活动名称 环节一：导入：想一想。课件出示事物的图片（一个“电线”，一个“棉线”）请学生想一想。 环节二：交流：说一说。同样是线，为何一个叫它“电线”，一个却叫它“棉线”？ 环节三：总结：仔细观察，就能解析出许多事物表面的纹理，都具有一定的功能。（图一“电线”———解析 ；图二“棉线”———解析） 环节四：揭示课题 活动目标 通过观察发现植物局部的纹理，从描绘中体验自然中形式美感 。 活动任务 在欣赏、观察与比较中感悟物体的细节美感。 关键问题 同样是线，为何一个叫它“电线”，一个却叫它“棉线”？ 活动资源 课件 活动要求 激发学生的兴趣，创造性的开发学习资源，努力营造兴趣盎然的美术学习环境。 活动评价 老师评价 活动说明 无 教学环节 活动二、联想与顿悟 范画图例 活动序号和活动名称 环节一：欣赏动画———顿悟时刻，让学生明白仔细观察细节的重要性。 活动目标 通过动画欣赏，让学生懂得，只有细心的人才能洞悉到常人不常关注到的细节，明白仔细观察细节的重要性。 活动任务 认真观看视频动画，仔细观察细节。 关键问题 视频中看到了哪些细节？ 活动资源 多媒体 活动要求 观察发现植物局部的纹理。 活动评价 老师学生综合评价。 活动说明 落实重点 教学环节 活动三、游戏与发现： 范画图例 活动序号和活动名称 环节一：游戏：认一认。出示事物的局部图片，猜一猜，分别是什么事物。 环节二:交流：说一说。从自然物的局部图片中发现了什么？ 环节三：观察：透过放大镜，观察自己收集来的资料。 环节四：总结：仔细观察，就能发现许多事物表面的纹理都是自然形成的美丽花纹。 活动目标 通过游戏的形式，让学生在讨论与交流中学会观察细节的方法，养成学会观察生活中事物细节的的习惯 活动任务 了解游戏要求。 关键问题 从自然物的局部图片中发现了什么？ 活动资源 收集的资料，放大镜。 活动要求 通过放大镜，观察植物根，茎，叶的细部，发现自然中美丽的纹理。 活动评价 老师评价 活动说明 无 教学环节 活动四、鉴赏与感受 范画图例 活动序号和活动名称 环节一: 欣赏：看一看。出示绘画大师丢勒的作品。 环节二：感受：悟一悟。让学生发现不同作品的细节刻画，不同纹理的画面丰富而多样。 环节三：总结：即便是对待身边的小事，也要有和大师一样的严谨态度。 有粗细、疏密变化的线条 活动目标 激发学生的绘画兴趣。 活动任务 欣赏大师作品，让学生发现不同作品的细节刻画，不同纹理的画面丰富而多样。 关键问题 看了大师的作品有什么感悟？ 活动资源 大师作品，多媒体材料 活动要求 通过和大师的亲密接触，感悟大师的学习态度和个人魅力。 活动评价 老师评价 活动说明 无 教学环节 活动五、讲解与学习 范画图例 活动序号和活动名称 环节一:讲解：分别以教材内、外的两个事物，进行分步的讲解，请学生观察和体会。 环节二：示范：揭示表现方法和注意点。（以植物为例） 1、用线描的方法进行写生。2、 先绘画植物的大体结构、形态。3、 再用 ... ...
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