课件编号13299350

苏教版(2017秋) 六年级上册2.7 寻找遗传与变异的秘密 课件(共13张PPT+视频)

日期:2024-06-20 科目:科学 类型:小学素材 查看:12次 大小:77714242Byte 来源:二一课件通
预览图 0
苏教版,变异,PPT+,13张,课件,秘密
    (课件网) 寻找遗传与变异的秘密 7 为什么后代长得像父母又稍有不同?是什么让父母的某些特征遗传到下一代的? 生物的亲代与子代之间,以及子代的个体之间在性状上的差异,叫做变异,因为产生了变异,后代长得像父母又稍有不同。染色体包含着人类个体所有的遗传基因,是染色体携带父母形态特征从上一代传到下一代。 基因是在DNA上的一个小片段(DNA在染色体上),在DNA上有非常多的成对的基因来控制着很多对相对形状(比如说双眼皮与单眼皮等等),而且,相对形状是很多的,在减数分裂过程中,非同源染色体是自由组合的,也就是说,非同源染色体上的基因也是自由组合的,而且,在受精作用下,基因的结合也是自由的,所以,他有很多种基因组合的情况,不一定给子女哪一对相对形状,并且,它的数量很多,可能的情况有很多,所组成的个体性状在表现性上也会有所差异,但是他们基因的本质是相同的都来自父方和母方,只是结合方式不同,相对性状很多罢了。 孟德尔的研究与发现 孟德尔(1822一1884),奥地利遗传学家,现代遗传学之父。孟德尔进行了8年的豌豆杂交实验,他发现在自然状态下,这些豌豆有着不同的形态特征:有的长得高,有的长得矮;有的花是红色的,有的花是白色的…通过进一步观察,他还发现这些豌豆后代的形态特征大多和它们的上代相以。 孟德尔很想揭开这个秘密。当他用豌豆的白花与白花、红花与红花分别授粉后,子一代豌豆的花还是白色的或红色的。但当他用两种不同颜色的豌豆花进行人工授粉后,在子一代中,所有的豌豆花都是红色的,而在子二代中,既有红花,也有白花,且红花多于白花。后来,孟德尔对这个现象作出了令人信服的解释:豌豆的某种因子可以决定它的某个特征。遗传因子有显性的,如控制红色的遗传因子;也有隐性的,如控制白色的遗传因子。 孟德尔的研究与发现 利用孟德尔的解释,分析为什么豌豆子一代全开红花,而子二代既开红花又开白花。 亲代含有控制红花的显性遗传因子和控制白花的隐性遗传因子,子一代表现为由显性遗传因子控制的红花,但它同时也含有亲代的隐性遗传因子,所以在子二代中既有红花也有白花。 后续的研究与发现 20世纪初,科学家认为,孟德尔所说的遗传因子应该就在细胞核的染色体上,并把它命名为“基因”。1944年,美国细菌学家埃弗里证明了DNA是遗传物质;1953年,美国生物学家沃森和英国生物学家克里克构建了DNA的双螺旋模型。它就像一个旋转的梯子,梯子上的某一段可能记录着你的一个特征,比如你头发的颜色或脚趾的长度。这些信息会世代相传,以保证“龙生龙,凤生凤”,而不会“龙生凤,凤生龙”。这些信息还会指挥细胞建造身体的各个部分时不出乱,如手指破了,伤口周围的细胞不会用心肌细胞来替代。 但是,孟德尔的研究发现不能圆满解释一种现象,如有些动物父母的皮毛都是褐色的,孩子的皮毛却是白色的。科学家进一步研究发现,生物除了因父母的结合而产生变异,生物体自身、人工干预等都可能产生变异。 后续的研究与发现 利用人工技术改变种子的遗传因子,培育出彩椒。 棕色皮毛的牛与白色皮毛的牛结合,生出浅黄色皮毛的小牛,小牛的皮毛特征由父母的遗传因子共同决定; 棕黑相间毛色的虎爸虎妈,生出黑白相间毛色的白化虎,小虎的毛色特征与父母都不相同,父母的遗传因子发生了突变; 你认为子一代高产抗倒伏小麦是由亲代哪两种小麦杂交产生的? 高产和抗倒伏是由显性因子控制的,高产抗倒伏小麦由高产倒伏和低产抗倒伏小麦杂交而成。 判断高产抗倒伏小麦是由亲代哪两种小麦杂交产生的。 哪两只狗交配后会生出中间毛色黑白相间、耳朵直立的小狗? 目标狗毛色黑白相间、眼周黑色、眼睛斜向上、双耳直立,遗传 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~