课件编号13300298

苏少版 四年级下册 音乐 第5单元 彼得与狼 教案(表格式)

日期:2024-06-16 科目:音乐 类型:小学教案 查看:38次 大小:32256Byte 来源:二一课件通
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课题 《彼得与狼》 教时 1 日期 月 日 教学目标:1.学生欣赏《彼得与狼》,探索西洋弦乐器、长笛、单簧管、双簧管、圆号等乐器的特性,了解它们与塑造的音乐形象之间的联系。2.学生能根据音乐,展开想象,编创出和音乐契合的动作。3.小组之间团结合作,最终呈现一台小型的童话舞剧。 重点与难点 教学重点:探索西洋弦乐器、长笛、单簧管、双簧管、圆号等乐器的特性教学难点:根据音乐,展开想象,编创出和音乐契合的动作。最终团结合作,呈现一台小型的童话舞剧。 活动板块 活动内容与呈现方式 学生活动方式 交流方式 常规性积累 课前播放小男孩出场音乐。 学生听音乐拍手走进教室。 师生问好 核心过程 一、对比欣赏 1.师:同学们,今天王老师大家带来了一段视频请大家欣赏。2.师:视频看完了,你们有没有觉得这段视频缺少了点…什么?3.师:好请大家再来看这段视频加上音乐以后的效果。4.师:这段视频加上音乐以后,你们觉得怎么样?5.小结:电影电视艺术都离不开音乐,有了音乐的加入,或让画面更生动、更传神。 生观看视频。学生齐答。学生集体观看。学生单独回答,或指名学生回答。 音乐,声音。 二、分辨乐器 师:看来同学们都很喜欢这个有趣的童话,今天啊王老师决定在咱们班进行招聘,请你们来演一演这个故事。首先请大家来看一看招聘启事的具体要求。师:接下来让我们一起来完整地看一看这个童话故事。第一幕:彼得登场师:先请你们听一听表现彼得的旋律乐队是用什么乐器来演奏的?师:先跟老师用“啦”来模唱两遍。师:随着音乐哼唱这段旋律,你觉得它表现了小彼得怎样的形象?师:请勇敢、自信的彼得站起边走边唱。第二幕:小鸟飞出、小猫出场师:第二幕,小鸟和小猫出场了,先请大家猜一猜,小鸟和小猫是用哪两种乐器的声音来表现的?师:华丽的长笛表现了小鸟怎样的形象?师:长笛演奏出华丽的顿音和连音来表现一只非常活泼的小鸟。请喜欢这段音乐的同学站起来演一演。师:低沉的单簧管用顿音塑造了小猫怎样的形象?师:我想请几位同学上台来演一演。看看谁表演的最像。第三幕:大灰狼登场师:看来同学们的表演得越来越棒了!接下来另一位主角要登场了。我们一起来听大灰狼是用什么乐器来演奏的?师:请你展开想象,用面部表情来模仿一下。第四幕:彼得与鸟、小鸟诱狼师:请同学们听这两段旋律,想一想它所描绘的情景,是谁和谁的故事?里面有我们熟悉的旋律和乐器。师:相邻的两个小朋友演一演小鸟诱狼,然后请一组小朋友上台表演。第五幕:彼得智捉狼、猎人打狼师:接下来请同学们看图片,听音乐猜一猜这两个主角之间发生了什么故事?第五幕:欢庆胜利师:最后一起欢庆胜利!师:好的,让我们一起完整的欣赏一遍《彼得与狼》,请同学们在心中想一想你最想表现的角色,一会儿请同学们上台展示。学生展示 学生看招聘启事。学生集体观看。 生回答。生跟老师模唱旋律。生跟着音乐哼唱。生回答。生边哼边走,表现自信勇敢的彼得。生回答。生回答。生有选择的站起来演一演。生回答。指名学生上台表演。生答。生一起用表情来模仿大灰狼。生生合作表演。生回答。学生欣赏完整视频。指名学生表演。 自信的、勇敢的。单簧管、长笛活泼的、灵巧的。小心的、悄悄的走路。 圆号。 拓展延伸总结提升 简介交响童话师:同学们的表演的都非常出色!我们给他们一点掌声。今天啊,王老师带来的《彼得与狼》是一个交响童话。简介作曲家师:它是由一位音乐神童创作的,他叫普罗科菲耶夫,5岁就写了第一首钢琴曲。他很喜欢儿童,为小朋友写了很多童话音乐作品,其中《彼得与狼》是最受大家欢迎的。欣赏动画师:最后,请大家继续来欣赏这部作品的,一起去感受交响童话的魅力。 生聆听介绍。 生聆听介绍。 生观看动画。 板书设计 屏幕所示 ... ...

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