冀少版七年生物上册1.4.10我国的珍稀动物 学案

中小学教育资源及组卷应用平台 冀少版七年生物上册 1.4.10我国的珍稀动物 学案 学习目标 与 核心素养 生命观念：例举我国主要的珍稀动物，举例说明我国珍稀动物的生存状况和濒危或灭绝的主要原因。阐明造成珍稀野生动物濒危或灭绝的原因，并说出保护珍稀野生动物的具体措施。 科学思维：尝试课内外图文资料及其他信息的搜集，体验与人合作、交流及取得成果的愉悦情感。 科学探究：认识我国几种珍稀动物，以及保护珍稀动物的意义和措施。关注我国的动物资源状况、增强保护珍稀、濒危动物的自觉性 社会责任：关注我国珍稀动物资源状况，增强保护珍惜、濒危动物的自觉性。 学习重点 1.要学生在通过网络学习知识时，把注意力集中在学习内容上，实实在在地掌握我国一些珍稀动物的特征及生活环境和濒临灭绝的主要原因。 2.对资料的分析得出正确结论 学习难点 1.对资料的分析得出正确结论 2.阐明造成珍稀野生动物濒危或灭绝的原因，并说出保护珍稀野生动物的具体措施 【预习案】 1.大熊猫是我国特有的珍稀动物，生活在_____等地的高山上，其种群处于_____濒危状态。 2.扬子鳄是我国特有的动物，濒临灭绝，仅生存在长江的_____地区。扬子鳄属于国家_____重点保护动物。 3.朱鹮是国家一级重点保护动物，分布于我国和日本等地。由于_____和_____的急剧减少，以及体内寄生虫等原因，朱鹮险遭灭绝。 4.珍稀动物是指分布区域_____，密度很低，现存数量_____，若不加以保护，数量会持续下降甚至灭绝的动物种群。 5.野生动物是_____的重要组成部分，是大自然赐予人类的宝贵财富。保护野生动物，对于_____具有十分重要的意义。 【列出我的疑惑】 【探究案】 探究点一：了解我国的珍稀动物 1.如何收集材料？有哪些注意事项？ 2.简介大熊猫的地位或价值？分布？形态和习性？现状？ 3.简介藏羚的地位或价值？分布？形态和习性？现状？ 4.简介扬子鳄的地位或价值？分布？形态和习性？现状？ 5.简介朱鹮的地位或价值？分布？形态和习性？现状？ 6.简介白鱀豚的地位或价值？分布？形态和习性？现状？ 7.简介东北虎的地位或价值？分布？形态和习性？现状？ 探究点二：我国珍稀动物资源面临的现状和保护 1.什么是珍稀动物？ 2.我国野生动物资源如何？ 3.野生动物的生态现状如何？ 4.野生动物濒危或灭绝的原因如何？ 5.保护野生动物的意义是什么？成果如何？ 6.保护野生动物的具体措施有哪些？ 【训练案】 1.下列都属于我国特有的珍稀动物的一组是( ) A.中华鲟、蝙蝠 B.大熊猫、金丝猴 C.壁虎、蝾螈 D.褐马鸡、企鹅 2.下面列举的我国一级重点保护动植物与所属类群匹配错误的是( ) A.银杉�———被子植物 B.桫椤———蕨类植物 C.褐马鸡———鸟类 D.大熊猫———哺乳类 3.下列哪项是环境保护工作所不允许的？ ( ) A.完全消灭有害生物 B.植树造林 C.建立自然保护区 D.宣传环保知识，增强环保意识 4.为了保护朱鹮及其生存环境，在陕西省洋县建立了朱鹮自然保护区；为了保护数量极少的野生动物，对其进行集中圈养。它们分别属于( ) A.就地保护，就地保护 B.迁地保护，迁地保护 C.就地保护，迁地保护 D.迁地保护，就地保护 5.下列说法不正确的是( ) A.现在，全世界物种灭绝的速度加快了 B.我国野生生物资源面临严重的威胁 C.自然因素是野生生物资源加速减少的主要影响因素 D.大熊猫、金丝猴、银杉等野生生物分布区域明显缩小，处于濒临灭绝的状态 6.下列哪项不是野生动物濒危或灭绝的原因( ) A.物种的退化 B.环境污染破坏了野生动物的生存环境 C.人类掠夺性狩猎 D.动物的种间斗争 7..导致我国一些动物数量减少、分布区面积缩小、濒临灭绝的最重要的因素是( ) A.动物生存环境的破坏或丧失 B.不法分子乱捕滥杀和乱采滥伐 C.环境污染 D.生物入侵 8.为保护大熊猫 ... ...