人音版 三年级下册音乐教案-1 《祖国祖国我们爱你》

《祖国祖国我们爱你》教案 教学目标： 1、有感情的演唱歌曲； 2、培养学生的爱国情感； 3、引导学生创编歌词； 4、用打击乐器为歌曲伴奏； 教学重点： 有感情的演唱；引导学生创编歌词； 教学难点： 引导学生用打击乐器为歌曲伴奏，并创编歌词； 进一步培养学生的爱国情感； 教学准备： 课件、手风琴、打击乐器、图片 教学过程： 1、 师生问好，发声练习； 2、 导入 设问：孩子们，你们爱自己的妈妈吗？老师和你们一样也很爱自己的妈妈。妈妈笑了，我会开心，妈妈累了、病了我会心疼她、照顾她，你们是不是和老师一样？老师还有一个妈妈，请看图片猜猜它的名字？（出示祖国山河及名胜地图片） 师：大声告诉老师，它的名字。 师：对，是我们的祖国，祖国的山河就像妈妈的乳汁一样养育着我们，它像妈妈一样时刻牵挂着我们，吃饱没有？住得好不好？穿得暖不暖？它时刻惦记着我们每一个中国人。 师：它不仅是老师的妈妈，也是我们每一个中国人的妈妈。老师也很爱这位祖国妈妈，（出示相关图片）当奥运健儿夺得冠军，五星红旗在世界冉冉升起的时候，我的心砰砰跳动，我骄傲我是一名中国人，当汶川大地震，祖国有困难时，我想为祖国分忧，奉献自己的一点爱心，老师想骄傲的对祖国说：“祖国祖国我爱你” 师：同学们，你们爱我们的祖国吗？让我们大一起骄傲的说：“祖国祖国我们爱你” 师：今天，有四位蜡笔小精灵穿着花衣也来表达自己对祖国的热爱，让我们一起听听它们是用什么方式表达的？（播放动画歌曲，初次聆听歌曲，熟悉歌词） 3、 学习歌曲 1、 初次聆听歌曲，熟悉歌词； 设问：1、有哪四位蜡笔小精灵？ 2、小精灵是用什么方式表达自己对祖国的情感？ 3、都画了什么？ 师：学生边说，教师一面出示歌词。 2、 有感情的朗读歌词； 师：这四位小精灵真了不起，还把自己的这份情感编成了儿歌，我们一起来学一学，（教师有节奏的带着同学们朗读歌词） 3、 跟琴用啷音哼唱歌曲旋律； 师：老师这样拉，谁能试着把它哼唱出来；（教师一句一句用琴拉旋律，请个别同学起来哼唱旋律，并带同学们哼唱） 4、 旋律对词演唱； 教师拉琴，学生一句一句对上相应的词演唱； 5、完整跟琴练习歌曲； 教师拉琴，学生跟琴自由练唱歌曲； 6、巩固歌曲； ⑴师生接龙唱； ⑵男女生接龙唱； 四、拓展 1、教师讲解每个乐器的用法以及伴奏型，分发乐器，学生跟范唱练习伴奏，教师指导练习； 2、跟范唱为歌曲伴奏； 3、为歌曲创编歌词； 师：假如让同学们用画笔也描绘祖国的美好风景，并将自己的绘画改变成歌词，唱到歌里去，你会怎么画？想一想，然后用歌声唱给老师听。 五、小结，下课 ... ...