3.1 发现问题 课件-2022-2023学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计1》（20张PPT）

(课件网) 一、发现问题 第三章 发现与明确问题 发现问题重要性 一条线和一万美元 案例1 发现问题的重要性：发现问题是明确问题，解决问题前提，是设计的起点。不断发现问题，不断进行设计，不断解决问题，由此推动技术的发展和人类的进步。 美国福特汽车公司的一台巨型发电机出现了故障，很多人用了两三个月都修不好。只得请来了德国的电机专家来修理。这位德国专家在电机旁边仔细观察、计算了两天后，就用粉笔在电机的外壳上画了一条线，说：“打开电机，在记号处把里面的线圈减少16圈。”修理工人半信半疑地照他的话去做，电机果然被修好了。这位德国专家向福特公司索要1万美元的酬金。 福特的老总认为值，很快照付了一万美元，并用重金聘用了他。因为他发现了问题,而不在于排除故障的复杂与简单。 任务一 追溯问题的来源 第一种:人类生存活动中必然会遇到的问题。 案例2 任务一 第二种:由别人给出问题，设计者必须针对问题求解决方案。 案例3 当汽车的速度超过200Km/h时，空气阻力的问题越来越明显。为了解决这个问题，人们设计了外观呈流线型的汽车。 任务一 第三种:基于一定的目的由设计者自己主动地发现 问题，并试图解决它。 案例4 阅读案例：电话的发明。 思考：贝尔的设计针对的是什么问题？这个问题从何而来？ 任务一 （问题产生的三种情况） 第一种:人类生存活动中必然会遇到的问题。 第二种:由别人给出问题，设计者必须针对问题寻 求解决方案。 第三种:基于一定的目的由设计者自己主动地发现 问题，并试图解决它。 任务一 追溯问题的来源 任务一 任务二 探究发现问题的途径和方法 你知道下面这些问题的发现引发了哪些设计和发明吗？ 当人生病需要躺着用直吸管吸取杯中饮料时，如果管子弯折了，就喝不到饮料。 人们在喂婴儿食物的时候不知道冷热，会烫着孩子 在使用折叠剃须刀时很不安全，常常刮破皮肤。 1. 观察日常生活 任务二 日常生活隐藏着丰富的问题资源，同时也是离我们最近，最为便捷的研究资源。无意观察：偶然遇到的一个事件、一个器物、一个现象，甚至对生活中的人或物的偶然一瞥，都可能发现一个新问题。 有意观察：对于日常生活的问题还可以有目的、有计划地实行观察。 案例分析：小足球解决大问题（P62） 在非洲，仍有不少家庭用不上电力。有个非裔学生想到非洲小孩都喜欢踢足球，能不能把孩子们踢掉的这部分能量转化为电能？ 有了用踢足球来发电的想法，接着反复研究、试验、改进，终于成功将这一想法实现，造出了世界上第一款自发电足球。 任务二 日常生活中你看到的红绿灯能发现什么问题吗？ 色盲症 X -- 案例分析：红绿灯 任务二 “舔干”咖啡杯 五指托盘 任务二 2. 收集和分析信息———信息时代，信息层出不穷。通过对文献、网络、媒体信息的收集、检索和分析可能会发现有价值的问题，通过问卷、访谈也会有惊人的发现。 1.文献法：对文献信息进行收集、分析的方法。 2.问卷法：用问卷的方式进行实际调查，获取信息、发现的问题的方法。 3.询问法：以询问的方式收集和获取信息、发现问题的方法。 收集信息的途径：文献法、问卷法、询问法。 任务二 2.调查问卷设计的原则 不要太长、问题太多、填答量太大、难度太大。 1.问卷分类 A.开放式问卷 B.封闭式问卷 C.混合式问卷 任务二 3. 技术研究与技术试验———在技术研究与试验的过程中获得灵感、体悟，进而发现新的问题。 案例分析—伽利略与体温计 任务二 青蒿素的发现与提取 讨论： 1.青蒿素的发现与提取是问题来源的哪一种？ 2.她们是如何发现这些问题的？ 任务二 单选题 1.下列问题不属于人类生存活动中必然会遇到的问题的是（ ） A．为解决进食问题，中国人设计出了筷子 B．为了保 ... ...