7.电磁铁 一、填空。 1.在电铃内部,将漆包线缠绕在铁芯上的装置叫( )。 2.电磁铁通电后，( )，断电后,( )。电磁铁是一种将( )能转化为( )能的装置。 3.实验电磁铁磁力的大小,可采用( )实验。 4.电磁铁可以将( )变成( ),人们利用这一性质可以做很多事情。 5.电磁铁磁力的大小与( )、( )有关。 二、选择。 1.实验前,小明认为“电磁铁磁力大小与电流强度有关”，这属于科学探究中的( )环节。 A.提出问题 B.提出假设 C.表达交流 D.得出结论 2.下列装置中,没有应用电磁铁的是( )。 A.电话 B.电铃 C.自行车舌件:实 3.下列磁铁中,切断电流后磁性消失的是( )。 A.磁铁 B.电磁铁 C.环形磁铁 4.缠绕电磁铁线圈时,做法错误的是( )。 A.沿一个方向向里绕 B沿一个方向向外绕 C.一会里绕，一会外绕 5.电磁铁和磁铁相比,其优点是( )。 A.有磁性 B.有两极 C.两极和磁力大小可以改变 6.线圈缠绕匝数相同,两节串联电池的电磁铁磁力( )一节电池电磁铁的磁力。 A.小于 B.等于 C.大于 三、判断 1.电磁铁与指南针吸引的一端是南极。( ) 2.电磁铁的两极是可以改变的。( ) 3.当导线匝数不变时，加大电流可以加大电磁铁的磁力。 ( ) 4.当电流强弱不变时,增加导线匝数，电磁铁的磁力增大。( ) 5把铁丝按照一定方向绕在一根大铁钉上就是电磁铁。( ) 电磁铁是一种将电能转换为磁能的能量转换装置。( ) 7.电磁铁的磁力比磁铁的磁力大。( ) 8.电磁起重机是根据电磁铁的原理制成的。( ) 四、课本习题解答。 1.用手摁住开关，电铃就会不停地发出“丁零零”的声音。电铃是怎样发出声音的 2.你知道怎样制作电磁铁吗 它是怎样工作的 3.你还知道哪些装置用到了电磁铁 4.分析电动机是怎样进行能量转换的。 5.试一试,怎样让电动机转得得更快 五、实验与探究。 (一)实验名称:制作电磁铁 实验材料:粗铁钉、漆包线(80厘米~100厘米)、电池、电池盒、导线、开关、曲别针等。 制作方法:1.将漆包线顺着一个方向绕在钉子上。 2.用砂纸除去漆包线两头的漆皮,接通电源,用铁钉的一端接近曲别针。观察现象并记录。切断电源后，观察现象并记录。 实验现象: 实验结论: (二)实验名称:研究电磁铁磁力大小与线圈匝数关系 实验假设:线圈匝数越多,磁力可能越大;线圈匝数越少,磁力可能越小。 改变的条件:线圈匝数的多少。 不变的条件:铁芯、连接电池的节数、导线的规格等。 实验现象: 实验结论: 7.电磁铁答案 一、填空。 1.在电铃内部,将漆包线缠绕在铁芯上的装置叫(电磁铁)。 2.电磁铁通电后，(产生磁性)，断电后,(磁性消失)。电磁铁是一种将(电)能转化为(磁)能的装置。 3.实验电磁铁磁力的大小,可采用(对比)实验。 4.电磁铁可以将(电能)变成(磁能),人们利用这一性质可以做很多事情。 5.电磁铁磁力的大小与(电流强弱)、(线圈匝数)有关。 二、选择。 1.实验前,小明认为“电磁铁磁力大小与电流强度有关”，这属于科学探究中的(B)环节。 A.提出问题 B.提出假设 C.表达交流 D.得出结论 2.下列装置中,没有应用电磁铁的是(C)。 A.电话 B.电铃 C.自行车舌件:实 3.下列磁铁中,切断电流后磁性消失的是(B)。 A.磁铁 B.电磁铁 C.环形磁铁 4.缠绕电磁铁线圈时,做法错误的是(C)。 A.沿一个方向向里绕 B沿一个方向向外绕 C.一会里绕，一会外绕 5.电磁铁和磁铁相比,其优点是(C)。 A.有磁性 B.有两极 C.两极和磁力大小可以改变 6.线圈缠绕匝数相同,两节串联电池的电磁铁磁力(C)一节电池电磁铁的磁力。 A.小于 B.等于 C.大于 三、判断 1.电磁铁与指南针吸引的一端是南极。(X) 2.电磁铁的两极是可以改变的。 (√) 3.当导线匝数不变时，加大电流可以加大电磁铁的磁力。 (√) 4.当电流强弱不变时,增加导线匝数，电磁铁的磁力增大。 (√) 5把铁丝按照一定方向绕在一根大铁钉上就是电磁铁。(X) 6.电磁铁是一种将 ... ...
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