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课件网) 学生作品———拼图 111111111110 8中8c8c88用g898用8889日8 时o&coc《有趣的拼图》教案 教学目标： 1、认知目标：了解用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。 2、情感目标：感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。 3、能力目标：提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。提高学生审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造能力。 教学重难点： 重点：在学会制作植物籽粒拼图的基本方法的基础上，大胆创新。 难点：制作一幅与众不同、有创意的植物籽粒拼贴画。 课前准备： 教师：课件 学生：各种植物籽粒（如：红豆、绿豆、西瓜籽、大米等）和胶水（胶水或白乳胶）。 教学过程： 一、创设情境 1、师：（看课件）播放孩子们耳熟能详的儿童歌曲《小雨沙沙》植物籽粒长大的过程用动画接着又把植物籽粒变成可爱的卡通小精灵“豆豆”。 2、“小精灵豆豆”做出一个个的有趣动作，变出一粒粒不同的植物籽粒（红豆、绿豆、西瓜籽……）。 3、“小精灵豆豆”提出一个个的问题，引领孩子们观察与思考，让小朋友们了解和发现“种子家族的成员们”的不同。 4、思考这种豆子象什么？ 5、孙悟空会“七十二变”，“小精灵豆豆”也会！它变成豆子手链，变成一幅幅精美的植物籽粒拼图（主要以黑豆拼摆的喷水的鲸、用大米拼摆的可爱小兔、用绿豆和小米拼摆的漂亮孔雀）！ （出示课题） 二、感知探索 1、欣赏分析植物籽粒拼图。 2、分组讨论植物籽粒拼图究竟美在哪儿？为什么美？ 3、思考如何制作精美的植物籽粒拼图？ 4、利用课件，直观感知制作步骤，分为： A用铅笔在卡纸上起稿；B在需要粘贴处涂胶水；C用选择好的植物籽粒拼图。 三、实践创作 1、学生展示课前搜集准备各种不同大小、颜色的植物籽粒。 2、讨论：说一说自己准备怎样用植物籽粒来制作一幅有特色有创意的拼图。 3、实践创作:学生分组合作制作，师巡回指导（播放背景音乐）。 四、展示评价 1、“小小拼图艺术展”，学生上台介绍自己的作品，介绍制作的感受。 2、播放欢快音乐，参加“小小拼图艺术展”。让学生参观、评选，让学生体味创造和创造成功的甜蜜。 五、延展 用课件或实物展示用贝壳、小石子等拼贴的拼图作品。引导学生学会到生活中去找寻美、发现美，让孩子们拥有善于发现美的眼睛。(
课件网) 有 趣 的 拼 图 植物籽粒 1.说一说这些作品中运用了哪些植物籽粒？ 2.从颜色和造型上分析这些植物籽粒拼图，抓住了动物的哪些特征？ 制作方法： 1.先画好你要作图的草图。 制作方法： 2.沿着所画草稿图的轮廓涂胶水。 制作方法： 3.贴上自己所准备的植物籽粒材料。 欣赏作品 作业要求： 以小组为单位，利用身边的材料制作一幅有趣的植物籽粒拼图。 以 真叶 子叶 上胚轴 下胚轴 吸水膨胀 下胚轴 菜豆 胚根 真叶 上胚轴 上胚轴 下胚轴 子叶 下胚轴 胚根 豌豆 真叶 胚芽鞘 吸水膨胀 玉米 胚根 B085601X 00 入 00(
课件网) 这是我拼的（ 小金鱼 ）。我先用（ 一个大圆片 ）做（小金鱼的身子 ），再用（一个小半圆 ）做（它的嘴巴），用（两个圆边）做（金鱼的鳍），贴在鱼身子两边，两个长一点的小半圆贴在鱼身子的后面，当（它的尾巴），最后用彩色笔画出小金鱼的眼睛。瞧！小金鱼真漂亮呀。你喜欢吗？ 彩纸片拼图 0三色 0 00 ... ...
