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课件网) 话 真 听 玩一玩 找不同干湿的泥巴,试试哪种泥巴最听话？ 泥巴不软不硬，最听话。 泥巴太硬，不能使用。 泥巴太软，不成形。 搓 揉 压 摔 掰 捏 踩 扎 切 印 擀 泥巴可以做玩具。 泥猪·河南 人祖猴·河南 （捏制完成后，晾干、着色即可。） 刀马人·河北 公鸡·河北 有些特殊的泥制作后，经烧制可以成为陶或瓷器。 说书俑·东汉·陶 玫瑰紫釉盆托·宋·瓷 玉壶春瓶·宋·瓷 100201022000 M KidzAr e(
课件网) 基本变形方法： 搓 压 揉 捏 我是“捏泥大师”活动 活动内容：捏一件小器物。 活动步骤： 想一想：你最想捏什么？ 捏一捏：请按照自己的想法，捏一件你喜欢的小器物。 说一说：把你的作品向同学介绍介绍。 评一评：谁设计的更好。 想一想： 你最想捏什么？先自己 想一想再在小组内说一说。 捏一捏： 请按照自己的想法，捏一件你喜欢的小器物。 说一说： 把你的作品向同学介绍介绍。 （你捏的是什么？这个小器物可以用来做什么？哪些地方你最满意？哪不满意？……） 评一评： 在小组内评一评谁设计的更好,评出你们组的捏泥大师。 China 回 应 禁南名器 的W t 2 1 ke notte Earthenware Earthenware 配陶搁 F.De开ta0y1,c0口 AByer2(
课件网) 泥塑作品欣赏 C:\Users\lenovo\Desktop\少年宫图片展\IMG_0466.JPG 章香留如解”容《捏泥巴》教案 教学目标： 1、培养想象、造型、创造和合作能力。 2、在欢乐的气氛中体会美术的乐趣。 教学重点、难点： 1、学习简单的陶艺制作方法，体验你的特性 2、以生活为源泉进行创作，小工具的使用。 教学准备： 教师：陶泥、简单工具、课 件 学生：水彩笔，油画棒，陶泥。 教学过程： 一、组织教学：稳定纪律，检查用具。 二、导入： 三、新授： 1、导入： 欣赏原始时代的陶艺作品。 （1）这些器物的造型让你想到了什么？ （2）你知道他们使用什么做的吗？ （3）哪个造型让你觉得非常有趣？ （4）古代的先人们用什么方法制造的？ 2、新授： 教师讲授示捏你泥方法。 揉、捏、搓、按、擀 …… 3、探究： 利用自己带来的工具，看看你有什么创新的使用方法。 4、欣赏书上作品 你喜欢哪一个？ 他给你什么启迪？ 如果让你做，你打算做个什么？小组讨论 尝试用这些方捏成高矮胖瘦不同的形体。 学生实践，发言 调动学习积极性。 四、学生作业。 小结 a)作业展评：展示自己的作品，给同学讲讲你的创作思路。 b)课后延伸：除了泥巴，你还能用什么材料制作雕塑作品呢？
