《看谁涂得更好看》教案 教材分析： “游戏是儿童的天性”，美术活动与游戏有着内在的联系，想象和自由创作是美术活动与游戏的共同特征。尝试着缤纷的色彩组成灵动的画面，是儿童喜欢的游戏方式之一。 画笔和色彩对儿童有着强烈的吸引力，自幼儿时期，他们就喜欢在随意的涂抹之中体味色彩对视觉的冲击力；体味创作的成就感；这种体味是审美的摇篮。在学习中使学生积极主动的认识色彩，注意纠正某些颜色的不规范名称。本课再认识色彩的基础上让学生自由选择画笔，自由组织、涂色，以点、线、面、圈、刮等不同方法涂色，感受不同画笔、不同的方法所带给画面的不同的视觉感受，也使学生体会到色彩的搭配与组织的变化带来的不同的效果，并且学习敢于大胆组织画面，为今后学习与创作大限良好的基础。 教学内容与目标： 1. 认知：熟悉工具，认识颜色。 2. 能力：不同风格线色的表现。 3. 情意：创新精神，大胆尝试。 教学重点与难点： 1. 重点：在美术游戏中学会使用画纸，尝试不同笔触、不同画材组织的话面。 2. 难点：引导学生体会不同笔触，不同的画材赋予画面的不同的效果。 学习材料： 彩笔、蜡笔、图画纸、彩色纸、色卡…… 教学过程： （一）看一看，认一认： 认识彩笔、蜡笔、勾线笔。 它们有什么不同？ 同学之间相互交流。 教学意图： 培养学生的观察能力，语言表达能力，以及相互交流的能力。 （二）涂一涂，想一想： 试一试各种画笔的不同。说一说试后的感受。这些笔，它们都有哪些用处？你都会怎样使用这些笔？你还会想到哪些使用方法？欣赏书中的作品。运用这些笔，自由组织一幅画面。学生作画，教师辅导。 教学意图： 培养学生善于发现问题，提出问题，养成主动学习的习惯。培养学生的实践能力，以及大胆创新的精神。 （三）赏一赏，说一说： 欣赏作品，谈谈创作的体会。 教学意图： 相互交流自己的绘画体验，培养学生的表达能力。(
课件网) 认识彩笔工具： 涂色方法： 仔细观察，这两幅图有什么不同？ 油画棒和彩色水笔的区别 油画棒粗犷有力，厚重，遮盖力强，可以明显的发生粗细深浅的变化，不易混合，容易修改，用尖器可以刮除外表的色彩。 水彩笔柔和匀净，色彩薄而透明，几种颜色重复混合可变成另外一种色彩。 构图九，第626号 《构图九，第626号》 康定斯基在这幅图中，用了两个相同的三角形，一正一倒，把画面的两端截开，建立了一种数学模式的色彩基础。两个三角形之间的平行四边形，又被分为四个更小的同样大小的平行四边形。在这个严格限定但色彩缤纷的背景中，他散布了一些各色各样像是疯狂起舞的小形状，有圆形、盘棋方形、窄长的矩形和变形虫式的图案。 学生作品欣赏 学生作品欣赏 学生作品欣赏 学生作品欣赏 学生作品欣赏 看谁涂得更好看 红 橙 紫 黄 绿 蓝 三元色 FLOMO CHNA 昵图网www.nipic.comY:锋尚 N0:200902015100057956 2 看谁涂得更好看 涂涂，画画，比一比，油画棒和彩色水笔有什么不同？ 请你试一试。 : ,* 2 1 汤 墨汤的用 ⊙色 款年 光 A 令中的★白 8888888 9 ... ...
