中小学教育资源及组卷应用平台 人教版音乐六年级上册第一单元第四课时《自新大陆》第二乐章教学设计 课 时：1课时 1、教材分析：人民教育-出卷网-六年级上册歌曲《自新大陆》第二乐章，这一乐章是整部交响曲中最为有名的乐章，经常被提出来.单独演奏，其浓烈的乡愁之情，恰恰是德沃夏克本人身处他.乡时，对祖国无限眷恋之情的体现。乐章一开始由铜管弱起，弦乐弱奏引出主题。整个乐队的木管部分在低音区合奏出充满哀伤气氛的几个和弦之后，由英国管独奏出充满奇异美感和神妙情趣的慢板主题，弦乐以简单的和弦作为伴奏。主题.部分由英国管独奏，乐队协奏的方式为我们展现了一种无比思乡的哀伤情调。整个乐章围绕此主题进行。当时作者在美国的大街上看到-一个印第安的小女孩儿，便上前询问。那女孩儿眼含泪水向作者倾诉其思乡之情。后来，人们将此乐章单独命名为“念故乡”，并配歌词，传唱至今。这部交响乐实际上是作者对于美国所在的新大陆所产生的印象的体现曲中虽然有类似黑人灵歌与美洲印第安民谣的旋律出现但德沃夏克并不是原封不动地将这些民谣歌曲作为主题题材而是在自己的创作乐思中揉进这些民谣的精神而加以表现整个乐队的木管部分在低音区合奏出充满 哀伤气氛的几个和弦之后,由英国管独奏 出充满奇异美感和神妙情趣的慢板主题, 弦乐以简单的和弦作为伴奏,这就是本乐 章的第一主题,此部分被誉为所有交响曲 中最为动人的慢板乐章。 2、学情分析：六年级学生开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。音乐的基础知识比较扎实，对各种音乐要素、音乐体裁都比较了解。能听辨一些常用的演奏乐器的音色，能视唱一些简单的乐谱等。这些都为课堂内的新课学习奠定了基础。 3、教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。 4、教学用具：多媒体课件、电子琴等 5、学生用具：课本 课题 《自新大陆》第二乐章 第4课时 学科 音乐 年级 六年级 教学目标 审美感知目标：愿意探索与其相关的音乐文化知识，培养学生热爱祖国、热爱家乡。艺术表现目标：通过听、唱、模仿、分析等多种形式的参与，感受、体验德沃夏克《第九（自新大陆）交响曲》第二乐章的音乐情绪。初步了解其音乐内容，培养学生的音乐想象力。创意实践目标：尝试为《“自新大陆”第二乐章》第一主题填加不同版本的歌词进行演唱。文化理解目标：通过欣赏，让学生对欧洲交响音乐产生兴趣，喜欢聆听德沃夏克的交响作品。 重点 通过听、唱、模仿、分析等多种形式的参与，感受、体验德沃夏克《第九（自新大陆）交响曲》第二乐章的音乐情绪。初步了解其音乐内容，培养学生的音乐想象力。 难点 通过欣赏，让学生对欧洲交响音乐产生兴趣，喜欢聆听德沃夏克的交响作品。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新知导入 组织教学，师生问好。师：同学们，你们了解交响乐吗？让我们通过《金蛇狂舞》来了解一下吧！ 师：交响乐（不等同交响曲，交响乐与交响曲有区别也可以通用）是包含多个乐章的大型管弦乐曲，一般是为管弦乐团创作。交响乐就是大型管弦乐套曲，从意大利歌剧序曲演变而成。师：那你们知道交响乐还有其他什么乐曲吗？ 学生认真听，回答老师的问题。 导入课题。 讲授新课 师:我们今天就来学习一首在著名的交响曲《自新大陆》第二乐章聆听《自新大陆》第二乐章聆听《自新大陆》第二乐章乐曲是什么体裁？你了解管弦乐队中的组成吗？3、聆听《自新大陆》第二乐章1）乐曲可以分为几个主题 2）大家都了解这首乐曲的作者吗 作者简介聆听《自新大陆》第二乐章第一主题第一主题中出现最多的记号是什么 主奏乐器是什么 第一主题中出现 ... ...
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