课 题 8.冬季星空 课 时 1 备课教师 单 位 教学目标 科学观念：知道冬季星空与春夏秋季星空不同:知道冬季中的显著星座；了解制作星座放映器的方法。 科学思维：能基于所学知识，学会寻找猎户座与天狼星的方法；会制作和使用星座放映器介绍自己了解的星座。 探究实践：对星空的变化表现出探究兴趣；能进行中长期的观察活动，培养中长期科学探究的意识。 态度责任：了解人类的好奇和社会的需求是观测星空的动力:认识到大气污染、光污染会影响星空观测，树立保护环境的意识。 教学重点 知道冬季中的显著星座。 教学难点 掌握寻找冬季中的显著星座的方法。 教学准备 课件、视频、纸杯、手电筒等。 教 学 过 程 复 备 一、导入新课 1.谈话:同学们，在刚刚过去的秋季星空里，我们认识了美丽的仙后座和著名的北斗星。现在寒冷的冬季已经来临了。冬季是一年中星空最热的季节。这节课，咱们就来一起略冬季美丽的星空 2板书课题:冬季星空 【设计意图：直接导入，亲切自然，直奔课题，有利于激发学生探究星空的浓厚兴趣。】 二、自主探究 （一）交流我们的观察发现。 1.提问:根据我们的观察，从秋到冬，星空发生了哪些变化 2.学生分组讨论： 1)一天之中有什么变化2)从秋到冬有什么变化 3.汇报交流 【设计意图：通过创设星空漫步的探究情景，联系学生的生活实际，提高学生的探究兴趣，同时渗透科学知识和探究方法的指导，既能保证具体教学任务的有效完成，又能培养学生的科学素养。】 （二）认识冬季星空的显著星座 1、冬季有哪些显著的星座 把你们搜集到的资料在小组内交流一下 (学生交流资料) 2.认识猎户星座 出示冬季星图(重点显示猎户星座) 谈话:观察一下，看这个星座有什么显著特征 (学生观察回答。) 提问:面对冬季的南部天空，怎样才能尽快地找到猎户座 (学生观察、思考回答。) 教师在学生回答的基础上予以补充。 3.认识天狼星 出示冬季星图(突出显示天狼星) 教师介绍:这是冬季全天最亮的恒星一一天狼星，它所在的星座叫大犬座，相传大犬是猎户座“猎人”的养犬。 提问:观察星图，看能否通过猎户座找到天狼星 (学生观察星图后回答。) 教师补充:从猎户座“猎人”腰带部位的三星向东南方看去，就可以找到这颗泛着蓝白色光芒的亮星一一天狼星。 教师小结:冬季的夜空繁星满天，只要我们想办法、找规律，就可以认识更多的星座 【设计意图：通过引导学生依托冬季最耀眼的星座———猎户座而展开观察，从现象到本质，学生逐步的发现星座的运行规律。在体验中探究，在探究中体验。】 （三）做个星座放映器，介绍自己了解的星座。 1.谈话:利用星座放映器可以更好地帮助我们观察星座。下面，我们就通过一段视频来学习制作星座放映器。 2.播放制作视频。 3.提示:首先将纸杯内壁涂黑:参照星座图，在一张与杯底大小一样的薄纸上描绘星座中的主要亮星；然后将薄纸反面向上扣在杯底，用锥子参照薄纸上的图案，在杯底星等大小出一个个大小不等的孔。最后将手电筒伸进纸杯，打开手电通，将星座“放映出来”。下面，请大家利用老师提供的材料制作星座放映器。 4.学生动手制作。 5.谈话:谁愿意利用自己制作的星座放映器来介绍自己了解的星座。 6.学生介绍。 7.小结:同学们的学习热情很高，课下希望大家利用星座放映器认识描述更多的星座。 三、自由活动：介绍星座知识 1、同学们把课前收集的资料在小组内讨论一下吧！ 2．讨论交流自己的资料，以及对星空观察的体会。 3.小结:其实观察星空是一件既有趣又有意义的事情，希望同学们下课之后能够按照观星计划，利用观星箱进行长期观察，记录北斗七星及自己选定的观察对象的变化，掌握星座的运动规律，学会预测星空未来的变化。 四、课外拓展 课下继续利用观星箱观察、记录北斗星及自己选定的观察对象的变化 ... ...
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