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课件网) 节 日 的 装 饰 同学们，在上课前先问大家几个问题好不好啊？ 你们知道我们生活中有哪些丰富的节日啊？ 正如同学们所说，我们身边美妙的节日很多 霓虹彩灯 铃铛 拉花 圣诞树 圣诞帽 圣诞老人 妈妈和孩子们在一起装扮圣诞树！ 人们正在舞龙庆祝节日！ 各式各样的彩灯是最具特色的装饰 这是蒙古族的节日“那达慕”，盛装的人们进 行射箭、摔跤、赛马等体育比赛。 贴年画 挂春联、挂签 剪窗花 挂福字 我们可以学习中国传统的剪窗花,来装饰我们的房间、教室。怎样剪？剪什么？你可以问一问老师或身边的老人们。 比一比，看谁能想出更新的方法，可以把节日装扮得更美好！ 《八 仙 庆 寿》 你准备把这幅画送给谁，为什么？ 年画可以传达人们美好的祝福！ 《 赐 福 财 神》 找一找年画中用得最多的色彩有哪几种。 这样的颜色给人怎样的感受呢？ 走在布满彩色灯光的节日夜晚，你的感受如何？ 白天和夜晚的景色哪里不一样？ 是什么把节日的夜晚装扮得这样美丽？ DON 网 四哭戒 期 PE H XQ101 0龍票橙2 合刨整花稻》草橙 合花燈 57 e30 雨 7 室 清常一 福 派石是型 SwwwC3ZAs www.art- 阁 ① 券 KW278 MNNNMOMMM o00 00°0 LAAU626667 KLAK6AA4442 91 @ 圆 福 会 BANO 1.a.cm E TT E E 年1a9n 阳丽丽 1 金《节日的装饰》教案 教学内容与目标： 1、显性内容与目标 应知：通过学习，了解运用美术方法可以将我们的生活装扮得更美。 应会：学习描述节日不同的装饰，谈自己的感受。学习发现身边的装饰，并能从色彩、线条运用等方面有目的地学习。 2、隐性内容与目标 了解不同地区的文化传统，包容多元文化，欣赏现代、传统的装饰，体验人们热爱生活的情感，激发学生对美好生活的热爱之情。 教学重难点： 重点：认识各地区不同的节日装饰，以及各种类型、形式的装饰方法。描述自己对各种装饰的印象，体验其美感。初步了解节日装饰的色彩、造型特点。 难点：学习描绘节日装饰的造型、色彩。 教学准备：彩色笔、彩纸、彩泥等。 教学过程： 1、检查用具，安定学生情绪： 出示多张身着少数民族盛装的载歌载舞的人物图片(彝族、维吾尔族、白族、藏族、满族、蒙古族……) 问：你知道他们为什么打扮得这么漂亮、看上去那么高兴吗 2、新课教学： (1)教师让学生实际操作电脑上教师备好的课件，引导学生从服装、物品、环境、食品方面了解在节日里人们是怎样进行装饰的。 (2)让学生到网上去查找，教师提供网址。 (3)展示教师在节日里拍的照片。 教师：刚才我们一直在关注别人的节日，老师给你们带来了我所经历过的节日的照片（哈尔滨的冰灯；王府井文化街的节日装饰景象；节日中的霓虹）。 3、节日中我们身边有什么变化： 教师可引导学生从以下节日入手：春节、国庆节、儿童节。 4、布置作业：画一幅你记忆中的节日。 5、学生互评。 PAGE 1 ... ...
