人教版初中体育与健康八年级乒乓球教学教学设计（表格式）

人教版初中体育与健康八年级乒乓球教学教学设计 教学基本信息 题目 乒乓球的学习 学科 体育 年级 八年级 个人信息 设计者 姓名 单位 教材分析 窗体顶端 本次课是乒乓球教学内容，学习内容是正手、反手攻球技术。在平常的乒乓球运动中，很多同学已经无意识地应用了这一技术，但对动作技术缺乏系统的、规范的学习和练习。如果能掌握好推挡技术动作、正反手攻球技术，在实战中就能有效地提高得分率，大大增强了学生学习乒乓球技术的信心，形成他们对乒乓球运动的爱好。窗体底端 学情分析 1. 学生受认知结构、能力水平的限制，对事物的认识还停留在表面上，本课可以让更深层次的了解乒乓球正手反手的技术要领。2、这节课运用讲授及现场演练的方法，激发学生的学习兴趣，通过师生互动，学生间的配合来使学生达到提高对乒乓球技术要领掌握的目的。 教学目标 教学目标了解乒乓球运动的意义2初步掌握乒乓球握拍方法3.初步掌握平击发球4.培养学生参与学习的积极性,养成协作，共同提高的团队精神。二．重难点： 1、直拍握法击球方法2、横拍握法的击球方法3、不同握法的优缺点 教学过程 窗体顶端组织学生做持拍热身运动，通过热身运动让学生熟悉持拍手感。以中国乒乓球的国际比赛中取得的成就来引出乒乓球学习的重要性和必要性。提问：为什么乒乓球能成为中国倍受欢迎的运动？待学生回答后给出答案：一、中国的乒乓球为国家赢得二、乒乓球运动在中国十分普及，得到国人喜爱。 三、乒乓球为中国的长治久安做出过贡献 。用教授法讲授直拍持拍法： 乒乓球的握拍法分为直拍握法和横拍握法两种。不同的握拍方法，有不同的优缺点，从而产生各种不同的打法。用现场演示的方法演示直拍持拍法：直拍握法大体可分为快攻型直拍握法和弧圈球型握拍法。 快攻型握拍法 1、拍前：以食指第二指节和拇指第一指节扣拍。拇指与食指之间的距离要适中。 2、拍后：其他三指自然弯屈，中指第一指节贴于拍的背面。 弧圈球型握拍法 1、拍前：拇指紧贴在拍柄的左侧，食指扣住拍柄，形成一个小环状紧握拍柄。 2、拍后：其他三指自然伸直，中指第一指节顶住球拍的背面中间。用教授法讲授横拍持拍法：横拍握法的关键动作是，用手掌握住球拍手柄，虎口贴住手柄根部，中指、无名指和小指三只弯曲握住手柄，食指自然伸直贴在球拍背面，握拍的力度要以方便转动手腕为宜。组织学生熟悉球性练习：步骤：①握拍站立控制球一分钟练习×2组 ②握拍连续向上击球20个×2组 ③跑动中握拍控制球 ④跑动中握拍连续向上击球⑤对墙击球练习要求：在跑动练习时要眼看前方，避免撞桌，注意安全。 组织练习得比较好的学生做横拍跟直拍击球的对抗，之后讲述横拍跟直拍的各自优缺点。直握法的特点是： 手法多变，灵活，正反手都用球拍的同一拍面击球，出手快，正手攻球快速有力。相比横拍，击球力度要小，但应用方便，灵活。 攻斜、直线球时，拍面变化不大，对手难于判断。横握法的特点是：打球时力度大，打出的球速度快，有利于正手攻球，反手也经常打出高旋和速度快的球。8、带领学生做放松活动。窗体底端 2 ... ...