1.4.10 我国的珍稀动物 同步练习冀少版七年级生物上册 一、单选题 1．武都区裕河镇国家级自然保护区的金丝猴吃完苹果，将苹果核扔到森林里，苹果核萌发出新的苹果苗。这体现了动物在生物圈中的作用是 A．维持生态平衡 B．帮助植物传播花粉 C．促进物质循环 D．帮助植物传播种子 2．生物给于我们许多启迪，由此产生了仿生学，下列之间的对应关系，不正确的是 A．蜻蜓一一直升机 B．啄木鸟———防震帽 C．蛋壳———悉尼歌剧院 D．蝴蝶一人造地球卫星的控温系统 3．绿色植物通过光合作用制造有机物，动物以植物为食．供生命活动需要，同时经过呼吸作用产生二氧化碳、尿素等无机物，这体现了动物在自然界的作用是（ ） A．促进物质循环 B．传播植物花粉 C．传播植物种子 D．维持生态平衡 4．生物圈中如果缺少动物会产生一系列影响，一般不包括 A．影响植物传粉 B．影响物质循环 C．影响生态平衡 D．促进水循环 5．苏云金杆菌制剂可以用来杀灭100多种农业害虫，这种治虫的方法的好处是（ ） A．苏云金杆菌毒杀作用的成分是伴胞晶体 B．以菌攻毒，可以灭绝一切害虫 C．可以切断食物链，使害虫因缺乏食物而死亡 D．减少农药用量，降低对环境的污染 6．松鼠吞食果实后，种子随粪便排出，遇条件适宜时会萌发。这体现了 A．动物能够帮助植物传粉 B．植物的生活完全依靠动物 C．动物能帮助植物传播种子 D．植物和动物存在竞争关系 7．“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”描写了蜜蜂能采集花粉酿成蜂蜜。这一过程说明动物在生物圈中的作用是（ ） A．将光能转化成化学能 B．参与物质循环 C．帮助植物传粉 D．促进植物生长 8．苍蝇容易传播疾病，我们应采取的合理措施是（ ） A．使用药物，消灭干净 B．大量繁殖引进的天敌 C．不管不顾，顺其自然 D．保护天敌来控制数量 9．有经验的果农在果树开花季节往往会在果园里放养大量的蜜蜂，其主要目的是（ ） A．刺激子房发育 B．让花变得更鲜艳 C．帮助果树传粉 D．帮助果树消灭病虫害 10．20世纪50-60年代，我国曾把麻雀列为“四害”之一，开展了“剿灭麻雀”的运动。而现在有关专家发出了保护麻雀的呼吁，其原因包括（ ） ①麻雀对维持生态平衡有重要作用 ②麻雀能促进生态系统中的物质循环 ③麻雀可以捕食农业害虫 ④麻雀啄食农作物 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（ ） A．动物通过呼吸作用将有机物分解成无机物，促进了生态系统的物质循环 B．苍耳的果实有钩刺，能钩挂在动物皮毛上，被带到远方，扩大分布范围 C．在种植黄瓜的温室大棚中放养蜜蜂，可提高授粉率，从而增加黄瓜产量 D．老鼠、蚊子等动物能传播疾病，可以将它们灭绝，也不会影响生态平衡 12．下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是（ ） A．蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉 B．动物可以促进生物圈中的物质循环 C．人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生物的稳定 D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子 13．关于动物在自然界中的作用，下列叙述不正确的是 A．动物与其他生物之间相互依存、相互制约 B．不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态平衡 C．像老鼠、蚊子等这些对人类有害的动物灭绝后，不会影响生态平衡 D．动物采食野果，能帮助植物传播种子 14．动物在生态系统中有重要作用，因为动物（ ） A．是食物的唯一来源 B．能固定二氧化碳 C．能促进生态系统物质循环 D．能释放氧气 15．椋鸟喜欢吃枸杞，枸杞种子不能被消化，随粪便排出体外，这主要体现了动物在生物圈中的作用之一是（ ） A．帮助植物传粉 B．帮助植物传播种子 C．维持生态平衡 D．促进生态系统的物质循环 16．科学家通过模仿动物的某 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
