《梦之船》教学设计方案 教学目标： 学会演唱歌曲《梦之船》,体验歌曲美好的意境;能与同学合作,学会简单的二声部合唱。 能准确演唱歌曲中的各种音乐记号 。 教学重点： 1、学会演唱歌曲《梦之船》 2、了解并能准确演唱歌曲中的长音及休止符、无限延长音记号等。 教学难点： 能与同学合作,学会简单的二声部合唱。 教具准备：钢琴、多媒体课件。 教学过程： 一、组织教学 师生问好 新课导入 1、初听歌曲，创设情境 欢迎同学们回到愉快的音乐课堂，今天，老师将带领大家登上一艘美丽的船，一同去欣赏沿途的风光。你们准备好了么？ 接下来，请全体同学，整理队形。 请第一、第二分队的同学，踏着整齐的步伐，跟随音乐的旋律，分别前往和谐号、梦想号船只。（播放《梦之船》音乐） 2、随音乐律动，感受音乐特点。 刚才你们听到的那首歌曲，是已经登上过那艘船的小朋友们用歌声来描述他们所见到的景象。 提问1：从歌声中，你们知道这艘船叫什么名字么？ 提问2：那乘坐在船上的小朋友们都看到了什么？ 提问3：那你们想登上这艘美丽的梦之船么？ 师：那让我们伴随着音乐，划动和谐号和梦想号的船架，向梦之船进发。（统一划船动作，切入三拍子注意划船时的速度要统一，力度，第一下应该重一点） 师：经过同学们的努力，我们终于来到了梦之船的所在地，来，让我们在欣赏下这艘美丽的船。 咦？这位是谁？（梦之船船长出现，自我介绍后提出挑战要求（我的梦之船，有属于自己的一首船歌，你们只有通过三轮考验，并最终学会演唱这首歌曲，才能顺利登上梦之船，你们愿意接受挑战么？）我的挑战，需要你们团结协作、互相配合才能完成，希望你们在老师的带领下，能早日通过考核，祝你们好运。（录制语音播报） 三、闯关挑战 挑战1：试着用3/4拍划拍手势，分组学唱《梦之船》的歌谱，注意速度的变化以及音高的准确。 1、回顾3/4拍拍号的定义及强弱规律。 2、讲解旋律中需要注意的几个位置，分析曲谱，找出不同。强调休止符、六拍的演唱。 3、分组学唱歌曲 ⑴第一声部 ①教师范唱第一声部歌曲，学生聆听。 ②教师再次范唱第一声部歌曲，学生用U音模唱。 ③学生带上歌词，与教师一起尝试演唱第一声部。 ⑵第二声部 ①教师范唱第二声部歌曲，学生聆听。 ②教师再次范唱第二声部歌曲，学生用U音模唱。 ③学生带上歌词，与教师一起尝试演唱第二声部。 挑战2：听一听，唱一唱 分组演唱二声部练习，并解决其音准问题。 终极挑战：完整演唱歌曲《梦之船》注意两个声部的和谐统一。 1、观察二声部旋律曲线，直观了解二声部旋律走向。 2、教师分别弹唱一、二声部，学生划旋律线跟唱两个声部。 3、教师引导学生，唱谱划旋律线，再次熟悉二声部旋律。 4、完整演唱歌曲，解决存在问题。 四、课堂尾声 1、登船成功 师：同学们，历经千辛万苦，我们终于登上了梦之船。接下来，让我们在梦之船上纵情高歌，再次演唱歌曲《梦之船》。 2、完整演唱歌曲《梦之船》 五、总结下课 师：同学们本节课我们学习了《梦之船》这首优美的二声部歌曲，希望你们在课后能够去找一找与这首歌相类似的歌曲，与其他同学进行交流学唱。本节课到此结束，请同学们有序离开教室。 ... ...
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