专题复习 化学用语 复习目标 （（一）复习目标：理解化学用语（元素符号、化学式、化合价，离子符号、化学方程式）表示的意义。（二）过程与方法：正确书写重要化学用语，区别化学符号所表示的不同意义，为今后学习打下良好基础。（三）情感态度与价值观：培养学生严谨的科学态度。 重点 正确书写化学方程式。 难点 离子符号和化合价的区别。 教 具 多媒体辅助设备。 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一、活动导入二、元素符号的书写和意义 【导入】小蚂蚁回家———将驮着化学符号的小蚂蚁送回家。【过渡】化学用语是化学学科独特的专业语言，包含在化学学习的各个章节中。【展示】本节课我们主要复习化学用语，即：元素符号，离子符号，化合价，化学式，化学方程式。 1.课前热身———认识化学用语2.归纳化学用语知识结构，做到心中有数。 学生看知识框架图做到心中有数。 【趣味活动】猜灯谜1、猜出元素名称并指出元素类别。2、请写出元素符号。硼 铍 镁 钙 氮 氩 钾 抢答，回忆元素符号的书写 熟悉常见元素符号的书写，知道元素的分类。 【汇报交流】元素符号表示的意义：（1）表示一种元素；（2）表示这种元素的一个原子；（3）有的还可以表示一种物质2、在元素符号前面添加数字还有宏观意义吗？ 学生自己总结、展示元素符号的书写、意义和分类的知识点总结。 1.倾听并记忆2.纠错和补充 复习元素符号的书写，意义和分类 三、化学式的书写和意义 【趣味活动】火眼金睛———指出下列四个化学式在书写上的错误。（1）He2 (2)FeO（氧化铁）（3）Na(OH) （4）NaCO3【自主练习】把H、C、O、Na四种元素，按不同要求组合成相应的物质并填写其化学式。 抢答自主练习按要求书写相关化学式 回忆化学式的书写，意义相关知识点 【情境引入】由瓦斯爆炸引入化学式意义复习。 【汇报交流】展示交流化学式的书写和意义的知识总结。化学式的意义（以CH4为例）（1）微观上，表示 ， ；（2）宏观上，表示 ， ； 1.倾听并记忆2.纠错和补充 复习化学式的书写和意义 四、元素符号和化学式的对比 【锦囊妙计】对比元素符号和化学式在定义，意义，书写上的区别 找出区别，对比记忆 巩固提升对比升华 五、化学符号周围数字的意义 【过渡】数字和元素符号组成了多彩神秘的化学式，那么化学符号周围的数字都有什么意义呢 知道下一个复习内容 承上启下 【汇报交流】交流展示化学符号周围数字意义的知识点总结。化学符号周围数字的意义：+n m- ab 倾听 复习化学符号周围数字的意义 六、离子符号和化合价的区别和联系 【趣味活动】猜猜我的意义说出下列数字“2”的意义 +2 -2①H2 ②MgO ③Ca2+ ④2N 其中，表示原子个数的是 ；表示化合价的是 ；表示离子所带电荷的是 ；表示1个分子中原子个数的是 。 思考，回答 乘热打铁学以致用 【过渡】离子符号和化合价有什么区别呢？ 明确下一个复习内容。 承上启下 【锦囊妙计】引导学生总结离子符号和化合价的区别和联系1.离子：在元素符号右上角标出电荷数及电性，电荷数为1时不写。如：Cu2+ CO32-2.化合价：表示原子相互化合的数目，由原子的最外层电子数决定。标在元素符号正上方。 找出区别，对比记忆 巩固提升对比深华 七、化学方程式的意义及书写 【锦囊妙计】1.写出电解水实验对应的化学方程式。2.让学生通过讨论后回答：从化学方程式中可以获得哪些信息？ 交流归纳。1.化学方程式的意义。2.化学方程式的书写原则。3.书写步骤。一写；二标；三配；四查 列举一些常见的化学方程式，让学生归纳有关化学方程式的问题，强化落实。 【牛刀小试】现有镁、铁、氧气、硫酸铜溶液、过氧化氢溶液、盐酸、纯碱、 二氧化锰等物质，请选择适当的物质按下列要求书写化学方程式（每种物质不能重复使用）。 智力大比 ... ...
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