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课件网) 七年级全一册 第一单元 青 春 时 光 课题 课标了于心 素养融学科 青春的 邀约 1.悦纳自己的生理变化,促进生理与心理的协调发展。 2.了解青春期心理卫生常识,体会青春期的美好,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动 科学精神: 1.具有问题意识:能独立思考、独立判断。 2.健康生活:具有积极的心理品质,自信自爱,坚韧乐观。 3.责任担当:能明辨是非,具有规则与法治意识 青春的 心弦 正确认识异性同学之间的交往与友谊,把握原则与尺度 青春的 证明 1.养成自信自立的生活态度,体会自强不息的意义。 2.能够分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。 3.学会理解与宽容,尊重、帮助他人,与人为善 主干梳理·脉络清 第一课 青春的邀约 1.怎样认识和对待青春期的身体(生理)变化 2.怎样正确认识和处理青春期的矛盾心理 3.如何正确认识独立思考 (1)独立思考并不等同于一味追求独特。 (2)表现:不人云亦云,有_____,同时能_____他人合理、正确的意见。 自己独到的见解 接纳 4.批判精神的表现和作用是什么 怎样培养批判精神 表现 对事情有自己的看法,并且敢于_____,敢于对不合理的 事情说“不”,敢于_____ 作用 (1)有助于我们发现问题、_____,并从不同角度思考问题, 探索解决方案。 (2)能调动我们的经验,激发我们新的_____,促使我们解决 问题,改进现状 要求 (1)要有_____,有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 (2)要考虑_____,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利 于解决问题 表达不同观点 向权威挑战 提出问题 学习动机 质疑的勇气 他人的感受 5.青春的我们开发创造潜力的原因和做法是什么 (1)原因: ①青春蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。 ②青春的我们充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 (2)做法: ①要敢于_____,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路。 ②关注他人与社会,看重创造的_____,做一名对国家和社会有用的创造者。 ③创造离不开_____,社会实践是创造的源泉。我们要用自己的智慧和双手去 _____,通过劳动改变自己,影响世界。 打破常规 意义和价值 实践 尝试、探索、实践 【价值判断】 进入青春期以后,小强感觉自己长得又矮、又胖、又黑,自卑地说着丧气话:“我怎么这么丑啊,烦死了!” 对此,你的看法是: 小强的想法是错误的。我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。小强不应因自己的生理变化而自卑,要悦纳自己的生理变化。青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时,我们也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。 【生活广角】 北京市一小学生写信给人民教育-出卷网-,指出语文教科书上一幅关于宋朝知 县的配图有误。无独有偶,四川成都市一名9岁的小学生成功为一本数学竞赛题 集里的一道试题纠错,而在此之前答案错误5年无人察觉。 思考:请你简要评析两名小学生的行为。 提示:两名学生善于观察,善于独立思考,敢于挑战权威,具有批判的精神和勇气。 【秒判正误】 1.培养批判精神,就是要敢于表达不同观点,敢于对一切事情说“不”,敢于向权威 挑战。 ( ) 2.开发自身的创造潜力要追求生活的新奇与浪漫,但不要打破常规。 ( ) × × 第二课 青春的心弦 1.男生女生性别差异的表现有哪些 怎样正确对待性别差异 2.男生女生怎样做到性别优势互补 (1)_____的优势,有助于我们不断完善自己。 (2)认识自己的优势,发现对方的优势,相互_____,让自己变得更加优秀。 (3)相互理解,相互帮助,相互学习,_____。 表现 (1)男生女生在_____方面的差异。 (2)男生女生在_____、兴趣爱好、_____等方面的差异 正确 态度 (1)对于青春期特有的生理变化,我们应_____地接受。 (2)正确对待性别角色,不要过 ... ...
