第一单元 单元活动 认识二十四节气 教案

单元活动　认识二十四节气 【教学目标】 1．二十四节气的名称及在黄道上的分布。 2．二十四节气与地球公转的关系。 3．二十四节气与人类活动的关系。 【教学重难点】 1．掌握二十四节气的名称、内容、时间及在黄道上的分布。 2．理解二十四节气与地球公转的关系。 3．理解二十四节气与人类活动的关系。 【教学过程】 【导入】课件出示标有二十四节气名称的地球公转图： 引出话题：这是标有二十四节气名称的地球公转图。说出各节气的名称，观察各节气在黄道上的位置？起点节气是哪一个？ 学生发言：略。 教师归纳小结，梳理归纳如下： 一、二十四节气 1．含义： 将地球绕日公转轨道等分为24份，以春分点作为0°起点，每一等份取一个专有名称，合称为二十四节气。 2．划分 (1)将黄道划分为24等份，对应24个节气，以春分点作为0°起点。 (2)地球每运行15°，日期约15天，对应一个节气。每年运行360度，共经历24个节气，每月2个。二十四节气反映太阳周年视运动，所以节气在现行的公历中基本固定。 (3)在二十四节气中，从立春开始，逢单的为节气，逢双的为中气，合称为节气。 [思考]　农历中闰月的来历是什么？ 提示：一般情况下，一个阴历月内有一节一气，当某个月不包含中气时则将该月作为上个月的闰月，这就是农历中闰月的来历。 ． 记忆：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒；每月两节不变更，最多相差一两天；上半年来六、廿一，下半年来八、廿三。 4．地位：“中国第五大发明”；联合国非物质文化遗产名录。 二、二十四节气与人类活动 1．二十四节气的特点 (1)体现了尊重自然，顺应自然规律的可持续发展理念。 (2)揭示季节更替、冷暖变化、雨雪规律、物候变化，在生产、生活中发挥着重要的指示作用。可指导农事活动。与中国人的节庆、民俗等密不可分。举例如下： 四种类别 特点 第一类是反映季节的 立春、立夏、立秋、立冬用来表明季节，划分一年为四季。注：与平时所指气候上北半球四季有所不同，二十四节气中2、3、4月为春季 第二类是反映太阳高度变化的 春分、秋分、夏至、冬至用来反映太阳高度变化 第三类是反映气候特征的 小暑、大暑、处暑、小寒、大寒反映气温变化和热量状况；雨水、谷雨、小雪、大雪反映降水状况；白露、寒露、霜降反映水汽凝结、凝华现象 第四类是反映物候现象的 小满、芒种反映有关作物的成熟和收成状况；惊蛰、清明反映自然物候现象，惊蛰预示万物惊醒复苏，清明表示空气清新，草木返青，是植物播种的大好时光 (3)二十四节气与历法：以地球公转周期划分，属于阳历的范畴，每个节气在阳历里日期相对固定。 (4)二十四节气与季节划分 ①西周时期：催生出春、夏、秋、冬四季的划分。 ②春秋战国时期：确定了春分、夏至、秋分、冬至四个节气。 ③秦朝：在二分二至的基础上加上了立春、立夏、立秋、立冬四个节气。 ④西汉时期：二十四节气已经基本确立并运用于实践。 [思考]　利用二十四节气来指导农业生产活动，主要适用于我国什么地区？ 提示：主要适用于我国的黄河中下游地区(或华北平原、黄土高原地区)。 【探究】 清明节，是中华民族最隆重盛大的祭祖大节，属于礼敬祖先、慎终追远的一种文化传统节日，这一时节，吐故纳新，生气旺盛，气温升高，万物皆洁齐，大地呈现春和景明之象，正是郊外踏青(春游)与行情(墓祭)的好时段。 问题1：清明节气时，地球对应黄道上的位置是什么？ 提示：对应黄道上15°。 问题2：清明时节，生气旺盛、气温升高的根本原因是什么？ 提示：太阳直射北半球，正午太阳高度不断增大，昼长夜短且昼逐渐变长。 知识拓展：　二十四节气的主要含义 节气 含义 立春 每年的2月4日或5日。为春季开始之节气 雨水 每年的2月19日或20日。此时冬去春来，气 ... ...