班级 四年级 科目 信息技术 课题 活动 2 制订计划并共享资料 主备教师 备课组成员 课时 2 三维目标 【知识与技能目标】明确计划的内容，提高制订计划的能力，能够利用网络即时通信工具交流信息，共享资料，体验网络身份的虚拟性。 【情感与态度目标】注意遵守网络道德规范。 重点、难点 【教学重点】制订计划的意识和方法，利用网络即时通信工具交流信息，共享资料。 【教学难点】利用网络即时通信工具交流信息，共享资料。 课前准备 机器装备：机房内的计算机联网。 第 1 课时 一、教材分析 本活动主要是制订制作作品的工作计划，搜集相应的资料，并与同学共享和交流。 通过活动让学生知道工作计划是行动的指南。因此，本活动的主要目的就是在确定作品内容、设计好版面后，制订计划并搜集、共享资料，为开始制作作品做好准备。为此，本活动设计了以下两个部分的内容： 第一部分是制订计划。本教材第一单元，已让学生经历了小组分工和制订计划，因 此，这部分内容没有太多展开介绍，只是提供了一张学习单，但仍要求老师能做引导，让学生体会制订计划的重要性。 第二部分是交流、共享资料。主要介绍了应用网络即时通信工具来交流资料搜集情 况，以及利用该工具共享资料。由于小学生是第一次接触网络即时通信工具，教材花了较多的篇幅介绍了 QQ的注册、下载、安装及使用方法，旨在让学生掌握局域网共享外的另一种网络交流和共享信息的方法。 本单元涉及的主要技术操作如下表所示： 技术操作教材中的位置 QQ号的注册 P43~P46 QQ的下载 P47 QQ的安装 P48~49 使用 QQ进行交流 P53~P54 使用 QQ进行文件传输 P54~P55 本活动还通过小提示等栏目渗透了网络道德规范、安全意识等的提醒。 个性教案 承接上一课内容，提问：在了解了图文并茂作品以及设计了版面后，接下来要做什么工作呢？ 请学生回答。总结出本课的主要任务是制订计划。明确本课任务。开门见山，提出任务。进一步加强学生先计划后做事的意识。 制订计划让学生进行小组讨论，参照第一单元的计划制订方案，制订作品制作计划并进行分工，填写学习单。内容包括：小组、组长、组员、想要介绍的科学家、计划、分工。讨论，填写学习单。进一步培养事前先计划的好习惯。 课堂小结 引导学生总结学习的知识： 1．做事前先要制订计划。 2．使用 QQ 前的准备工作：注册帐号、下载、安装 QQ。 3.利用 QQ 交流和为自己的 QQ 添加好友需要什么条件？ 4．使用 QQ 交流和共享资料中的遇到的困难和问题。 回顾遇到的问题，梳理学习的知识。 教学反思： 班级 四年级 科目 信息技术 课题 活动 2 制订计划并共享资料 主备教师 备课组成员 课时 第二课时 三维目标 1、知识技能：让学生参与网络交流活动，体验网络身份的虚拟性 2、情感态度价值观：培养学生良好的网络道德规范和安全意识。 重点、难点 教学重点：图文并茂的电子作品的基本组成，版面的简单设计。 【教学难点】感受到图文并茂带来的美感，激发主动学习的兴趣，版面的简单设计。 课前准备 第二课时： 新课引入 教师提问：第一单元活动中，使用了何种方法实现资料的共享？除了通过局域网共享资料外，还可以如何共享资料？引入课题———使用网络即时通信工具交流并共享资料。讨论、发言，明确本课任务。强调信息交流的工具和方法有很多种。初步了解网络即时通信工具的基本功能。 使用 QQ前的准备 1.说明在使用 QQ 前必须先拥有一个QQ 帐号，并安装好 QQ 软件。讲解并演示申请 Q Q 帐号的方法。若有学生已经申请过 QQ，可请学生上台演示 QQ帐号的申请过程，教师从旁适当辅助。也可让学生阅读教材学着做。 2．让学生申请一个 QQ 帐号。教师巡视，解决部分学生提出的困难。在此过程中，提示学生： （1）申请流程和申请邮箱类似。 （2）帐 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
