《乡愁》导学案 2022-2023年九年级上册语文（表格式）

九年级语文九上导学案 第___周第___课时 课题 《乡愁》 课 型 新授课 主备人 备课组审核 九年级语文组 级部审核 学生姓名 教师寄语 悲歌可以当泣，远望可以当归。———汉乐府民歌《悲歌》 学习目标 1.学习本诗严谨的结构，精巧的构思。 2.掌握通过分析意象感知诗歌内涵的方法，品读诗歌凝练含蓄的语言。 3.体会作者浓厚强烈的思乡情怀，培养学生挚爱祖国的感情。 整体感知，基础训练1、文学常识：《乡愁》的作者是 （姓名），他是我国 （省名）诗人。他一直眷恋着大陆，“乡愁”是他诗歌创作的基本主题，如《乡愁四韵》《布谷》 《白玉苦瓜》、等。2、下列加点字的注音不正确的一项是（ ）A.一枚（méi） 窄窄（zhǎi） B.坟墓（fén） 海峡（jiá）C.矮矮（ǎi） 浅浅（qiǎn） D.怅惘（chàng wǎng） 仿佛（fú）3、台湾诗人余光中祖籍泉州，他一生漂泊，出生在大陆，求学于美国，任教于香港，最终落脚于合湾高雄的西子湾 畔①____（A、 pàn B、 bàn）。 很多读者对于余光中先生赞赏有加，缘自那首脍 zhì②____（A、灸 B、炙）人口的《乡愁》。余先生曾把自己的生命划分为三个时期：旧大陆、新大陆和一个岛屿。他的人生就是一段接一段的【甲】_____（A、入木三分 B、刻骨铭心）的思念。最初，思念的是台湾；后来，思念是祖国；再往后，变成对中国文化一一汉魂唐魄的无限眷恋。读他的诗，迎面而来的是一种入骨的【乙】___（A、苍凉 B、凄凉）与顽强。 （1）为文中①处加画线字选择正确读音，根据②处拼音选择正确的汉字，只填序号。①处_____ ②处_____（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。【甲】处_____ 【乙】处_____（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。修改句：_____4、默写《乡愁》小时候乡愁是 我在这头母亲在那头长大后乡愁是 我在这头新娘在那头后来啊乡愁是 我在外头母亲在里头而现在乡愁是 我在这头大陆在那头二、深层探究，演练提升阅读下面诗歌，然后回答问题： 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头1、给第一节诗标出朗读的节奏和重音。 2、这首诗押的是什么韵？韵脚是哪几个字？ 3、这四个人生阶段，作者选用了哪四种“乡愁”的对应物，使抽象的情感得到形象具体的表现？ 4、请你分析指出“海峡”所寄寓的思想感情。 5、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 自我评价专栏 自主学习： 合作与交流： 书写： 综合： ... ...