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课件网) 唱歌《数蛤蟆》 人教版二年级上册 教学目标 1、审美感知：通过欣赏、学唱歌曲《数蛤蟆》，引发学习兴趣，准确地把握和表现歌曲的情绪，听辨歌曲中旋律、节奏相同的乐句。 2、艺术表现：能用轻松、愉快有感情的声音熟练地演唱歌曲《数蛤蟆》 ，在音乐活动中能积极大方地表现自己，乐于用音乐的形式表达自己对生活的热爱之情。 3、创意实践：找出歌曲《数蛤蟆》中旋律、节奏相同的乐句，为歌曲编创歌词。 4、文化理解：激发培养学生对音乐的兴趣，并树立环保意识，保护益虫从我做起。 新知导入 大家一起来猜谜语！ 头顶大眼睛， 身披绿衣裳， 宽嘴巴，大肚皮， 蹦蹦跳跳叫呱呱。 新知导入 青蛙的好朋友：蛤蟆 蛤蟆的形象相对丑陋些，但是，它和青蛙的本领一样大，都是捕捉害虫，保护庄稼的小能手。 拓展延伸 蛤蟆 一般来说，皮肤比较粗糙、身体比较臃肿，后腿短、小跳式移动的称为蛤蟆。皮肤比较光滑，身体比较苗条，后腿长、跳得比较远的称为青蛙。 青蛙 新知讲解 同学们你们好，我是你们的好朋友小青蛙，今天我想和你们一起做游戏，但是在做游戏前你们要先学会我们的语言。 呱呱 呱呱 呱呱 呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱 呱呱 呱呱 呱呱 呱 呱呱 呱呱 呱，呱呱 呱 呱 呱 新知讲解 数蛤蟆 （1）2/4 （2）2/4 （3）2/4 新知讲解 认识节奏 呱 X 四分节奏 呱呱 XX 八分节奏 呱呱呱呱 XXXX 十六分节奏 新知讲解 请同学们用“呱”给歌曲伴奏。 新知讲解 一只蛤蟆几张嘴？几只眼睛？几条腿？ 新知讲解 两只蛤蟆，（ ）张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿； 三只蛤蟆，（ ）张嘴。（ ）只眼睛，（ ）条腿。 请问： 两 四 八 三 六 十二 新知讲解 找一找，哪句表现蛤蟆轻快活泼的动作？ 新知讲解 同学们找一找，哪几个乐句是重复的呢？ 3对“双胞胎” 新知讲解 请同学们注意看歌词。 衬词，无实际意义。 新知讲解 请同学们跟随伴奏，轻声哼唱歌曲。 拓展延伸 蛤蟆是捉害虫的小能手，是我们的朋友。 你们知道吗？一只蛤蟆平均一天能捉70多只害虫，一个月约2000只。一年就可以消灭害虫约15000只。但是，它们的生命是脆弱的。 所以，当我们看到它们受伤害时，我们应该（ ）。 保护它们 新知讲解 孩子们表现得特别棒，今天我们学会了数蛤蟆这首歌曲，也知道了蛤蟆会帮助我们捉害虫，是我们人类的好朋友。我们应该怎么做？ 保护我们的好朋友，保护益虫！ 课堂练习 请同学们发挥自己的聪明才智，展开想象，大胆创编歌词。 拓展延伸 数白兔 一只白兔一张嘴， 两只眼睛四条腿， 爱吃萝卜爱吃菜呀， 耳朵长又长，真可爱， 蹦蹦又跳跳，跑得快， 蹦蹦又跳跳，跑得快。 课堂总结 通过今天的课使我们明白了，要保护小动物，不要让他们受到伤害，让我们做一个爱护环境的小卫士吧，今天要谢谢我们的好朋友，教会我们这样一首好听的歌，让我们和他说再见吧!欢迎他们下次再来! 板书设计 数蛤蟆 节奏练习 听辨重复乐句 创编歌曲 保护我们的好朋友 作业布置 请同学们伴随歌曲创编简单的舞蹈动作进行展示。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com） 中小学教育资源网站 兼职招聘： https：//www.21cnjy.com/recruitment/home/admin ... ...
