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课件网) 第一节 控制 第四章 控制与设计 刘禹锡的《竹枝词》 东边日出西边雨， 道是无晴却有晴。 一、控制的手段 事物的发展与变化具有多样性。 例如，一棵树可能因为某种原因结不出果实来，也可能硕果累累，而且果实可以有大有小，或酸或甜。 达到期望的目标 马上行动 鱼塘： 干涸，溢出水，鱼多而肥，鱼少而弱，死塘 成熟的西瓜： 被摘吃了,榨汁,烂在地里,被卖。 流行性病毒： 感染人群发病，被人免疫，通过预防和治理被控制。 分析下列事物发展与变化的多种可能性 1、事物发展的结果可能是人们预先期望的，也可能是与预期的目标不相符，甚至是不希望得到的。（马上行动） 下一页 2、如果人们想达到某一特定的目的，就必 须运用适当的手段来实现。 大禹治水 思考：大禹治水过程中，通过什么手段实现了什么样的目的？ 大禹治水 大禹采用挖通河道，汇集洪水至江河中的办法实现了泄洪的目的 生活中：通过控制电灯的办法实现照明。通过修建道路连接各地。还有。。。。 什么是控制？ 思考：大禹治水过程中，通过什么手段实现了什么样的目的？ 人们按照自己的意愿或目的，通过一定的手段使事物向期望的目标发展，这就是控制。 例如：射手通过瞄准，使箭射中靶心。 控制的涵义：P97 思考：找出自行车存在的各种控制现象？ 刹车控制 速度控制 方向控制 1、控制的对象是什么 理解控制现象，需要明确： 2、控制要达到什么目的 3、采取什么控制手段 控制事例 控制的对象 控制的目的 控制的手段 电风扇扇叶转速快慢的控制 电风扇 调节速度 换挡 音响 音量的调节 旋转音量旋钮 马上行动 热水器 调节出水口温度的高低 改变燃气火头的大小 音响的音量控制 燃气热水器温度的控制 控制的实现需要通过一定的手段。从控制过程中人工干预的情形来分，控制有人工控制和自动控制。 人工控制：控制过程是在人的直接干预和全程干预下进行的。 关/开 门 驾驶汽车 太阳能路灯 自动门 自动控制：指在无人直接参与的情况下，使事物的变化准确地按照期望的方向进行。 按照执行部件的不同，控制可分为机械控制、气动控制、液压控制，电子控制。 当然在很多控制的事例中，控制的手段又可以是综合的。 案例分析———从手摇扇到空调 手摇扇 电风扇 空调 这一演变过程是从手动到手动控制再到自动控制的过程。 马上行动 请说说你所了解的人工控制和自动控制的事例。 人工控制： 人工纺纱、普通自来水龙头、拖地板等 自动控制： 数控机床、饮料自动装罐生产线、十字路口红绿灯的转换等 二、控制的应用 控制的应用自古就有，并在近代得到迅速发展，在社会生产生活的各个领域都有极其广泛的应用。 现代网络家电 日常生活 感应水龙头 普通水龙头 汽车自动装配生产线 工业生产 汽车油漆 农业生产 水 车 温室 农田灌溉 电源 控制室 水泵 农田灌溉 折射式微喷 射流式微喷 锤式微灌 精密制导导弹 神舟五号 神舟六号 请同学们说说你在生活学习中所见到的应用控制的事例。 学校： 学校的音乐铃声、多媒体教学系统、足球场草地自动喷淋系统、体育馆的自动伸缩坐椅等。 家庭： 冰箱、电饭煲、微波炉等。 社会： 交通信号灯、电子警察、电梯、等。 思考 自动控制技术在各行各业的应用，一方面减轻了人的劳动强度，解放了劳动生产力，另一方面也可能造成失业人数增加。对此，你有什么看法？ 1、控制的涵义 （明确对象、目的、手段） 2、手动控制和自动控制 3、控制的应用。 小结： ... ...
