道德与法治导学案 课 题 第一课 开开心心上学去（第一课时） 课 型 新授课 学习目标 初步感受到在校园生活中与师生分享的快乐。 2、知道自己成长为一名小学生了，体会到成为小学生的角色变化初步适应并喜欢学校生活。 重 点 1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 难 点 2、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 复习互查 、填空 开学的第一天，我背着（ ）书包去上学，上学啦，真（ ）。 挂在学校门口的条幅上写着“（ ）”。 预习检测 1、学生观察第二页第一幅图小朋友准备去做什么？ 2、第二幅图中的女孩为什么向后使劲拽着她爸爸的手？ 自我评价 （ ） （ ） （ ） 三、合作探究 你来上学之前是怎样和家长告别的？ 来到学校，见到老师，你是怎样和老师问好的？ 你是怎样和新同学打招呼的？ 四、巩固练习 (一)填空;1、开学了，我背上书包开开心心（ ）。 2、教室是我们（ ） 各科知识的地方。 (二)判断：1、到了该上学的年纪，我们就要去上学。（ ） 2、佳佳装病不去上学，却在家里看电视。（ ） 3、文文把玩具枪带到了学校。（ ） 五、拓展提升 学生观看《上学路上》的安全教育视频，学习安全知识。 道德与法治导学案 课 题 第一课 开开心心上学去（第二课时） 课 型 新授课 学习目标 学会方法，认识新书。 2、养成保护书本的意识。 3、学习整理书包等方法。 重 点 1、学习认识新书和整理书包的方法。 难 点 2、培养保护书本的意识。 一、复习互查 、填空 开学的第一天，我背着（ ）书包去上学，上学啦，真（ ）。 2.挂在学校门口的条幅上写着“（ ）”。 3.人不学，不（ ）。 二、预习检测 1、书可真好看，怎样把它们保护好呢 2、我们为什么要爱护新书、文具和书包呢？ 自我评价 （ ） （ ） （ ） 合作探究 来之不易的书本，怎样爱护它？ 我们怎样整理书包呢？ 巩固练习 新生活开始了，我们发（ ）了，我们要爱（ ）爱（ ）。 小书包，别着急，用品文具（ ），大大小小排个队，样样不少（ ），我们都是好伙伴，天天一起（ ）。 五、拓展提升 1、说说哪些是爱惜书本的行为，哪些是破坏书本的行为？
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