课时18：生物进化理论 学习目标 核心素养 1.结合具体实例了解拉马克的进化观点。2.说出达尔文自然选择学说的主要内容、贡献和局限性。3.概述现代进化理论以自然选择学说为核心，为地球上的生命进化提供了科学解释。（重点、难点） 生命观念：运用生物进化理论解释适应的形成和生物的进化。理性思维：能进行种群基因型频率与基因频率的计算相关计算。2．社会责任：运用生物进化理论分析现实生活中诸如耐药菌产生等相关问题。 自主学习 1.拉马克认为当今所有的生物都是由更古老的生物进化来的。生物适应的形成都是由于 和 。 2.达尔文进化理论的核心是 。主要包括：过度繁殖、 、 遗传变异、 。 3.现代生物进化理论的主要观点有： 是生物进化的基本单位； 为进化提供原材料； 决定进化方向； 是新物种形成的必要条件。 4.种群是指 的集合。一个种群中 总和称为种群的基因库。一个种群基因库中，某个基因占 的比率称为基因频率。生物进化的实质（或自然选择的作用）是 改变。 5.隔离是指同种生物中不同种群的个体在自然条件下 的现象，包括 和 。新物种形成的标志是 。 合作探究 合作探究一、了解拉马克进化理论。 下面是拉马克运用“用进废———对食蚁兽的长舌和鼹鼠眼睛退化的原因解释。结合教材回答下列问题： 拉马克进化学说的主要观点有哪些？ 合作探究二、了解达尔文进化理论。 达尔文提出的自然选择学说对生物的进化和适应的形成作出了合理的解释。下面图1和图2分别是自然选择学说的解释模型和长颈鹿的适应性特征示意图。结合教材回答问题： 图1 图2 （1）自然选择学说的主要观点有哪些？ （2）达尔文的自然选择学说有什么局限性？ 细菌抗药性的形成过程中，抗生素起什么作用？ 合作探究三、现代生物进化理论。 举例说明什么是种群？ （2）某昆虫的种群中，决定翅色为绿色的基因为A，褐色的基因为a。从种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。那么A和a的基因频率分别是多少？ （3）基因重组不能产生新基因，为什么也能为生物进化提供原材料？ （4）在自然选择过程中，直接受选择的是基因型还是表现型？ （5）影响种群的基因频率的因素有哪些？ （6）长期的地理隔离是否一定导致新物种的形成？新物种的形成是否一定需要地理隔离？ 自我检测18 班级 姓名 A类 1.下列关于达尔文自然选择学说的叙述，正确的是( ) A．自然选择所保留的变异，都是生物与生物进行斗争的结果 B．自然选择过程中保留下来的个体有的对人有利，有的对人不利，所以，自然选择是不定向的 C．在自然选择中，人类起着主导作用 D．“适者生存，不适者被淘汰”的过程中，起主导作用的是环境条件 2.随着抗生素的广泛应用，耐药细菌不断出现，抗生素在不久的将来有可能成为一堆废物。抗生素对细菌抗药性的产生所起的作用是( ) A．抗生素的不断使用，使细菌逐渐适应而产生抗药性 B．细菌的变异是不定向的，抗生素对细菌进行了定向选择 C．细菌的变异是定向的，抗生素对细菌进行了定向选择 D．抗生素使细菌产生了定向变异 3.下列有关现代生物进化理论的叙述，不正确的是( A ) A．物种的形成都需要经过长期的地理隔离 B．突变、基因重组可为生物进化提供原材料 C．自然选择的实质是种群基因频率的定向改变 D．物种形成的标志是产生了生殖隔离 4.有翅昆虫有时会出现残翅或无翅的突变类型，这类昆虫在正常情况下很难生存下去。但在经常刮大风的海岛上，这些突变类型的昆虫因不能飞行，从而避免了被风吹到海里淹死。这个事例说明( ) A．突变多数是有害的 B．突变多数是有利的 C．突变的有害和有利并不是绝对的 D．突变的有害和有利是绝对的 5.关于地理隔离和生殖隔离，下列说法不正确的是( ) A．生殖隔离不一定是 ... ...
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