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课件网) 我的中国心 人教版小学六年级上册音乐 请你用一句歌声表达你对祖国的热爱。 我爱你中国 祖国是一幅怎样的画面？ 聆听 《我的中国心》 并说说所表达的是怎样的思想感情？ 表达了游子思念家乡和对祖国无限热爱的情感 歌曲简介 1982年，日本文部省在审定中小学教科书时，公然篡改侵略中国的历史，激起了黄霑的愤慨，于是他和王福龄共同创作了《我的中国心》。1984年春晚，张明敏《我的中国心》唱响华夏大地！爱国情怀空前高涨，海外赤子眷恋祖国的深情与民族自豪感得以体现，让这首歌永远流传！ 词作者简介： 黄霑（1941-2004），香港著名作家，词曲作家，被誉为词坛宗师，与金庸、倪匡、蔡澜一起被称为“香港四大才子”，有 “鬼才”之称。 沾叔的作品，可用“侠骨铮铮”四个字来概括。 代表作品：《笑傲江湖》主题曲《沧海一声笑》； 《黄飞鸿》主题曲《男儿当自强》; 《上海滩》同名主题曲等 我的中国心 张明敏，香港著名民歌歌手，擅长演唱具中华民族色彩的歌曲，有“爱国歌手”之称。 1983年2月，张明敏受到香港青年联合会的邀请而录下《我的中国心》。1984年张明敏在该年中央电视台春节联欢晚会导演黄一鹤的邀请下再次演唱此曲，凭此曲成名。 除此之外，张明敏流行的民歌有《中华民族》、《我的中国心》、《我是中国人》、《外婆的澎湖湾》、以及《爸爸的草鞋》等。 歌曲赏析 听老师范唱一遍歌曲，回答以下问题： 1、这首歌以谁的身份来演唱？从哪些地方可以看出来？ 2、找出歌曲中相似的旋律，并给歌曲分段。 海外游子 “梦萦”“多年未亲近” 点明了游子的身份，包含着深深地思念和遗憾 歌曲分为三段 A+ B +A′的结构 , A和A′旋律相似 旋律分析 分段，找出相同的旋律片段 ABA曲式结构 A B A‘ 乐曲分析 歌曲为小调、4/4拍子，带重复的ABA'三段体结构。 A段--主题乐句，节奏平稳，音区较低，旋律紧紧围绕mi. la两个音进行，歌词自然淳朴，让人倍感亲切。小调风格突出，具有较强的通俗性，在两次完全相同重复吟唱中，深深表达出海外游子们坚定的爱国情怀和对祖国的思念之情。 B段--通过提高音区、加强力度、改变音型、变化节奏、偶尔采用大调和弦等手法将全曲推向高潮，使音乐更具有张力，与 A段平稳的叙事风格形成强烈对比，让人心潮起伏，思乡之情汹涌而出。 A'--变化再现A段主题，重归平静。在最后的结束句，则以提高八度的方式，表达海外侨胞坚定不移热爱祖国的赤子之心。 聆听歌曲 体会情感 走入情境 有感情的朗读歌词，品味歌词的美妙之处。 河山只在我梦萦 祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切 烙上中国印 我的中国心 词：黄霑 曲：王福龄 原唱：张明敏 长江 长城 黄山 黄河 在我心中重千斤 无论何时 无论何地 心中一样亲 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改变不 我的中国心 节奏小知识 你能为它们打打节拍吗？说一说为什么要按照这样的节奏打。 节奏小知识 附点音符： 五线谱中用来表示某个音需要演奏时演唱一半的原时长。 附点四分音符 气息训练： 请大家用“噜”随老师的琴声模唱旋律，注意换气和气息的连贯。 气息训练： 继续用“噜”模唱，大家注意这段音乐的情绪发生了怎样的变化？它是通过音乐怎样的进行来实现这种情绪的变化的？注意不要喊唱，将气息保持住！ 气息训练： 最后，旋律变化再现，大家仔细观察，旋律在什么地方做出了变化？这种变化对音乐情绪有什么样的影响？ 歌曲中反复吟唱的主题词是什么？如何理解？ 1 课堂 小结 深入探究歌词，回答有关问题 歌词中反复吟唱的是“中国心”，也就是海外游子心中永远装着祖国，永远念着祖国 。 “ ... ...
