2 丁香结（同步练习）

中小学教育资源及组卷应用平台 2 丁香结（同步练习）-部编版语文六年级上册 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、填空题 1．选出下列花语对应的花。 ①向日葵 ②玫瑰花 ③康乃馨 ④梅花 （1）母爱，康健( ) （2）高洁，坚毅( ) （3）爱情，美丽( ) （4）活力，热情( ) 2．交流平台。 学了《丁香结》一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。 毛毛虫：《丁香结》一文作者_____从_____、_____、_____、姿态 等方面描写丁香花，赋予了丁香灵动优雅、_____、_____的品格。 蝴蝶飞：我知道关于丁香的诗句有：_____，_____；_____，_____。 小豆子：课文结尾“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”这句话我是这样理解的：_____ 二、语言表达 3．请欣赏下面的图片，联系自己的生活经历，写一写自己的所思所想。 图1：澳大利亚山火劫后重生的植物 图2：新冠疫情时期盛开的武大樱花 _____ 三、现代文阅读 回顾课学习内容，完成学习单。 语段一：fú àn时不经意间抬头，映入yǎn lián的是zhái yuàn外一朵朵丁香花huā lěi cēn cī地zhuì mǎn 枝头，从墙上kuī zhe行人。那样小，却不显得dān bó。闻着淡淡的yōu yǎ 的清香，方才hún zhuó的思绪慢慢清晰起来，人也不那么bèn zhuō了。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，zhào yào着我的wén sī和mèng xiǎng。 语段二：古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨 mí méng 中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条mó hu了，直向窗前的莹白渗过来让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。2-1-c-n-j-y 语段三：只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如yī jīn上的盘花扣。我才huǎng rán，果然是丁香结。 语段四：丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的chóu yuàn了。每个人一辈子都有许多不shùn xīn的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太píng dàn无味了么？ 4．根据文段中的汉语拼音，在下面的方格里按顺序写出词语，注意把字写美观。 5．给加点字选择正确读音。 窥（kuī guī）着 浑浊（zhuō zhuó） 笨拙（zhuō zhuó） 苞蕾（léi lěi） 斗室（dǒu dòu） 纷嚣（xiāo xiǎo） 一簇（cù chù） 参差（cān cēn chā cī） 单薄（báo bó） 妩（wú wǔ）媚 迷蒙（méng měng） 惹人喜爱（rě rǒu） 6．按要求填一填。 将下面的诗句补充完整，再完成练习。 （1）芭蕉不展丁香结，_____；_____，丁香空结雨中愁． （2）诗句中“丁香结”象征着_____。本文中作者将丁香花喻为丁香结是因为：①_____；②_____。作者引用这些诗句的作用是_____。 7．语段二主要描写的是_____，其特点是_____。语段三划线句子的作用是_____。语段四写的是_____。 8．作者说“丁香确实该和微雨连在一起”是因为_____。 9．下列加点字读音全都正确的一项是（ ）。 A．妩（wú）媚 窥（kuì）着 B．浑浊（zhuó） 参差（cēn cī） C．单薄（báo） 　 苞蕾（lěi） D．纷嚣（xiǎo） 惹（rǒu）人喜爱 10．下列字形有误的一项是（ ）。 A．宅院 幽雅 B．单簿 照耀 C．浑浊 笨拙 D．愁怨 缀满 11．给加点字选择正确的解释。 （1）许多小花形成一簇。( ) A．聚集。 B．极新。 C．聚成团的东西 （2）惹得人走过了还要回头望。( ) A．沾染。 B．招引，挑逗 C．触犯。 （3）直向窗前的莹白渗过来。( ) A．径直。 B．直爽 C．挺直 （4 ... ...