课件编号13450321

高中语文新课标人教版必修5-- 6.逍遥游训练题课件(共26张PPT)

日期:2024-04-28 科目:语文 类型:高中课件 查看:88次 大小:484864Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 逍遥游 练习题 第一段: 万物都有所待; 都没有绝对自由。 鹏鸟奋飞:必须凭借强大的风力。 水雾尘埃:要靠气息相吹。 大舟无力:因为积水不深。 杯水胶地:因为水浅舟大。 蜩鸠嘲鹏:不知自己“所待”。 远行所待:备粮,越远所待越多。 根据上面分析,可以归纳首段段意如下: 阐明世间万事万物,大至鹏鸟,小至尘埃,它们的活动都“有所待”,都是不自由的。 复习 第二段 朝菌不知晦朔,蟪蛄不知道春秋; 冥灵春秋五百岁,大椿春秋八千岁; 大小之辩 彭祖———众人 鹏鸟———斥鴳 段意归纳:本段是对第一段的归纳、补充、印证,说明万物在“有所待”的范围内,存在着“大小之辩”的差异,但终归都是“有所待”。 第三段 有对世间万物的“有所待”的论述进入到对社会中人的具体论述,阐明逍遥游的境界,即庄子理想中的最高境界,点明全文的主题。 能够“效、比、合、征”的四种人,有才智修养,当都被世俗所累; 宋荣子置世人的赞誉与诽谤于度外,但他的修养“犹有未树”; 列子御风而行,逍遥自在,但“犹有所待者” 这些有才有智有修养的人都没有达到真正的“逍遥游”,更何况那些普通人呢? 文章的论证思路: 万物皆“有所待” ↓ 万物所待有“小大之辩” ↓ 世人亦“有所待”(这些都不是“逍遥游”) ↓ 什么才是“逍遥游” ↓ 怎样才能达到“逍遥游”的境界 本文的主旨是追求一种“无所待”的精神自由的逍遥境界,即顺应万物的本性,悠然自在,适心任性,达到物我一体的精神上的绝对自由。 所谓“无功”就是去掉功名利禄之心, 不汲汲追逐外物。 所谓“无名”,就是忘掉荣辱毁誉得失, 褒贬任人。 所谓“无已”,就是忘掉自我。不受外物的束缚, 达到恬淡自适的境界。 这样消除了物我对立,使精神与道融和为一, 超越一切现实的矛盾,步入超越现实的绝对自由。 全文鉴赏要点: 借用寓言说理:文章借用大量的寓言把“无所待”的思想寄托于生动的形象中,如文中的鲲、鹏、蜩蝉、学鸠、斥鴳等。 想象丰富,意境开阔:如关于鲲的神奇变化、鹏的遨游太空,丰富的想象让文章汪洋恣肆,充满浪漫主义色彩。 运用了比喻、夸张、拟人等多种修辞手法。 1.下列加点字的注音全对的一组是:( ) A.抟(tuán)扶摇 尘埃(ái) 背(bēi)负青天 舂(chōng)粮 决(xuè)断山坳(ào) B.夭阏(yāoyù)晦朔(shuò)万仞(rèn) 蟪蛄(huìgū) 数(shù)落 C.背(bèi)若泰山 泠(líng)然 沮(jǔ)丧 狙(jū)击 蓬蒿(hāo) 北冥(míng) D.翱翔(àoxiáng) 坳(āo)堂 斥安鸟(yàn) 榆枋(yùfāng)蜩(tiáo)蝉 星宿(xiù)  恶(ě)心     C 2.下列各组词语中没有错别字的一组是:( ) A.鲲鹏展翅 莽莽沧沧 食不果腹 晦朔 B.乘奔驭风 不翼而飞 胶柱鼓瑟 遨翔 C.饮鸩止渴 雀巢鸠占 载舟覆舟 芥蒂 D.逍遥自在 颓废沮丧 荣辱毁誉 匹敌 D 3.下列句子中不含通假字的一句是:( ) A.小知不及大知,小年不及大年 此小大之辩也 B.旬有五日而后反。北冥有鱼 C.知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者。 D.故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培风。 D 5.下列翻译恰当的一句是:( ) A.彼其于世,未数数然也 ———在世间的他,没有拼命追求什么。 B.虽然,犹有未树也 ———即使这样,(他)还是有没树立起来的境界。 C.而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎! ———而彭祖到现在还以寿命特别长闻名,一般人与他相比,岂不可悲吗 D.去以六月息者也 ———(它)是凭借六月的大风飞到南海去的。 D 4.翻译下列句子 ①适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。              ②奚以之九万里而南为 ①去百里之远的地方,要用一宿舂米准 ... ...

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