第4课 《好玩好用识画图》教学设计 2022-2023年三年级上册信息技术青岛版

第4课 《好玩好用识画图》教学设计 教学目标： 知识与技能目标： 1.学会画图软件的打开和关闭方法，初步认识画图软件； 2.学习使用铅笔工具并尝试用多种方式修改错误笔画； 3.学会新建空白画纸。 过程与方法： 1.通过展示几幅画图软件制作的图画引出画图软件，并且类比前三节课打开小游戏的方法演示打开画图软件方法，并通过探究的方式让学生结合课本练习铅笔工具的使用； 2.在使用画图软件的过程中通过小组合作交流，掌握铅笔工具和橡皮擦工具的使用方法和修改错误笔画的方法，并对不同方法进行比较说明。 3.通过设问的方式让学生自主学习新建空白画纸的方法。 情感态度价值观： 1.通过用铅笔工具进行绘画，提高学生对绘图软件工具的感知，体验绘画的乐趣； 2.运用知识迁移的方法，培养学生应用已经掌握的知识经验解决新问题的能力； 3.通过小组合作的方式加深学生之间互帮互助的情感。 教学重难点： 重点：画图软件的打开和关闭 难点：铅笔工具和橡皮擦工具的使用以及其他修改错误的方式。 课时安排：1课时 教学准备： 网络上其他学生的画图作品图片收集，用于课前PPT课件内展示，导入新课 评价方式： 课堂中随时提问，并随时进行评价反馈。 按照任务环节设计，分小组进行操作演示，教师进行现场示范点评。 教学过程： 一、导入 师：同学们，你们喜欢画画吗？ 生：喜欢 师：(展示画图作品图片)这些图画漂亮吗？ 生：漂亮 师：这些图画是用电脑画出来的，你相信吗？ 生：（学生意见不一，有的很疑惑，有的很好奇） 师：这些都是其他学校的学生用电脑画出来的！ 你们想不想通过计算机画出这么漂亮的图画呀？ 生：（迫不及待的样子）想！ 师：从这周开始就让我们一起走进专题二：七彩童年！我们要想通过电脑画画，就要使用图形处理工具软件。Windows中的“画图”就是一个简单好用的图形处理工具软件。利用它我们就可以进行图形的绘制、编辑或打印，并能进行多种效果处理。这节课就让我们来认识好 玩好用的“画图”吧。 出示课题：第1课 好玩好用识画图 二、新授 1. 认识我的新朋友 教师引导：同学们，你还记得前几节课打开那些小游戏的方法吗？ 学生齐声回答：双击打开。 教师引导：这节课我们要学习的画图软件也可以用这种方法打开，前提是桌面上要有画图软件的程序图标。这节课我们一起来学习另外一种新方法打开，请同学们结合课本第22-23页，自主探究打开画图软件。 学生探究讨论交流：启动“画图”的方法与操作步骤。 教师引导：请部分同学演示，如何启动“画图”程序。其他同学做评委，看看上来的同学是不是合格的小老师。 学生实践：部分学生上台演示启动“画图”程序的过程。 教师引导：请同学说说他们是怎样操作的？ 教师总结：启动“画图”程序的方法至少有两种：第一种就是按照教材中介绍的步骤，单击桌面“任务栏”左端的“开始”按钮，然后移动鼠标指针，依次指向“所有程序”-“附件”，最后点击鼠标左键单击“画图”选项即可。如果桌面上有“画图”程序的快捷启动图标， 也可以采用我们之前打开小游戏的方法，用鼠标双击桌面上“画图”程序图标打开。 教师引导：打开 “画图”窗口，引导学生观察并思考，“画图”窗口中有哪些部分？它们的功能分别是什么？ 学生交流分享“画图”的界面组成部分以及功能情况。 教师点拨：“画图”窗口有很多功能区组成，其实它们都有自己特定的名称和作用？请同学们认真仔细观察对比，看看“画图”窗口究竟有哪些功能分区？ 学生自主探究，操作“画图”软件，并进行观察对比。 教师精讲：“画图”窗口共分为“主菜单”、“主页”和“查看”共三个功能卡，“主菜单”可以打开、保存和打印图片等操作，“主页”分为剪贴板、图像、工具、形状、颜色五个分组，“查看”分为缩放、显示 ... ...