2022-2023学年青岛版信息技术五年级上册同步教案：第4课：美化演示文稿（二）（表格式）

课题 第4课：美化演示文稿（二） 班级 五年级 单元 第1单元 主备人 执教人 教学目标 知识目标： 学生知道在演示文稿中插入声音和影片文件的方法。 技能目标： 能加工处理相应的音频、视频文件 情感方面： 情感、态度及价值观目标： 培养作为中国人的自豪感；通过欣赏积极向上的作 品来陶冶情操。 教学重难点 在演示文稿中插入相应的音频和视频，让演示文稿变得有声有色。 教学具准备 演示文稿 板书设计 美化演示文稿（二） 音频裁剪跨幻灯片播放 “淡入”“淡出”效果隐藏图标 视频裁剪网络视频 教学过程 修改与补充 创设情境，激发兴趣 1．播放短片 2．作品的哪些地方给你印象深刻？或者说作品加入的哪些元素增强作品的表现力？ 3.揭示课题 自主探究，交流分享 一二组：插入音频 三四组：插入视频 出示任务尝试探究 分组演示汇报插入音频文件后，幻灯片中出现 生发现问题 合作学习，释疑解难 音频的加工处理 （1）音频的裁剪 学生自主尝试两生上台演示你更喜欢哪个？引出 （2）音频的“淡入”、“淡出”效果 （3）音频的“跨幻灯片播放” （4）隐藏音频图标 （5）设置音频的播放方式 视频的加工处理 （1）裁剪 （2）插入网络视频 （3）设置视频的播放方式，设置插入的视频在幻灯片放映时全屏播放，尝试不同的退出视频播放的方法。 （4）在演示文稿中能插入的视频格式有哪些？插入的视频不能播放的，可以用《格式工厂》、《狸窝》等视频格式转换工具将其转化为WPS可以播放的视频格式。 学生练习、交流汇报 完善自己的作品 实践创作，展示评价 终极挑战 一组：少年中国说 二组：谁不说俺家乡好 三组：环境保护从我做起 四组：感恩父母 展示交流优秀作品 梳理总结，拓展延伸 生谈收获 教学反思