第11课《牛郎织女（二）》课时练习题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 五年级上册语文第11课《牛郎织女（二）》课时练习题（含答案） 一、基础巩固 1．下面加点字的读音完全正确的一组是（ ） A．节俭（jiǎn） 依偎（wèi） 富丽堂皇（huáng） B．衰老（āi） 泰山（tài） 石缝（fèng） C．珊瑚（shān） 礁石（qiáo） 箩筐（kuāng） D．执拗（niù） 玉簪（zān） 发誓（shì） 2．《牛郎织女》一文记叙的顺序是（ ） A．空间顺序 B．时间顺序 C．事情发展的顺序 3．根据课文内容可知下面说法错误的一项是（ ） A．老牛的死和临终的嘱托，为牛郎披牛皮飞上天空埋下了伏笔。 B．王母娘娘无情地把织女抓走，并划一道天河将牛郎与织女隔开。 C．织女知道自己和王母娘娘抗争也没有用，只好妥协了。 D．最终王母娘娘允许牛郎织女每年农历七月初七相会一次。 4．下面句子中的省略号表示（　　） “我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”老牛没说完就死了。 A．话未说完。 B．说话时断断续续。 C．引文的省略。 D．重复词语的省略。 5．下列句子排序正确的一项是（　　） ①牛郎受兄嫂虐待直至被赶走。 ②牛郎织女过上男耕女织的幸福生活。 ③牛郎得到老牛的指点，与织女结为夫妻。 ④牛郎织女被狠心的王母娘娘拆散，每年只能见一面。 A．①②③④ B．①③②④ C．②①③④ D．②①④③ 6．按要求写句子。 （1）王母娘娘拔下头上的玉簪划出了一条天河。(写一个含有两个连续性动作的句子) （2）补充句子。 ①看到天河两边的牵牛星和织女星，我就想到 。 ②姥姥的剪纸真是 。 （1）把“镇定”和“慌张”两个词放在一个句子里。 （2）小兔子骑在老牛背上。(扩句) 7．表达交流。 （1）有人说，每年农历七月初七夜里，在葡萄架下面能听到牛郎和织女在鹊桥上的谈话。想象一下，他们会说些什么？谈到未来的生活： 织女说：“_____ _____。” 牛郎说：“_____ _____。” （2）有人说，王母娘娘抓走织女是为了维护天规，主持正义。也有人说，织女在王母娘娘的压迫下，敢于大胆追求自己的幸福，是值得称赞的。对此，你是怎么想的？请表明你的观点，并写出理由。 （3）你一定读过不少民间故事吧？请选择一个你喜欢的，将故事梗概简单介绍一下。 二、阅读提升 （一）课内阅读。 ①再说天上，仙女们溜到人间的事到底让王母娘娘知道了。王母娘娘罚她们，把她们关在黑屋子里。她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害她的尊严。她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。 ②王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着织女走，就跑过来拉住织女的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了，望着两个可爱的孩子，一时不知该怎么办，只喊了一句：“快去找你爹！” 8．第①段中“到底”一词可用书面语_____词替代，“尤其”一词表明_____；“竟”字则强调王母娘娘对_____ _____ 9．第②段中“亲自”一词表明_____ _____。 10．第①段与第②段中都有“恨”字，第①段中的“恨”是指_____第②段中的“恨”则是指_____ _____。 11．读了这段文章，你对王母娘娘这个人物作何评价？ （二）课外阅读。 为了降伏恶龙，拯救日月，人们聚集在一起商量办法。 有人说：“恶龙躲在潭底，只有请到水性特别好的人才能战胜它们。”还有人说：“恶龙非常凶猛，只有拿到阿里山里的金斧头和金剪刀，才能将它们制服。”可哪儿去找水性特别好的人呢？怎么才能得到阿里山里的金斧头和金 ... ...