课题 和妈妈在一起 类型 造型表现 授课教师 教学目标 1、 观察、回忆、分析动物母子形象特点和亲情活动。 2、 学习揉、搓、压、捏和堆塑的基本成型方法和制作步骤创作一个小动物和妈妈在一起的情景。 3、 培养敢于实践的良好学习习惯以及对陶泥艺术的热爱之情。 重点 用陶泥塑造动物母子形象 难点 动物特征及母子亲密关系表现 教学 准备 教师准备 课件 学生准备 陶泥，纸盘 教学环节 及时间 教学内容 师生活动 复案 感知体验（5） 理解体验（10） 三、整合体验（20） 四、创新 体验（5） 视频导入孩子与妈妈在一起的场景 分析表现动物母子亲密关系的动作 探究制作过程及亲密动作表现 看实物，分组探究。 制作泥塑动物 拓展泥塑盘条法、泥板成型法、拉坯法 1、观看视频，回忆自己和妈妈在一起时的愉快场景。 2、教师：动物虽然不像人类一样有灵巧的双手和丰富的语言，它们也会用自己的方式表达爱。今天我们就用泥塑的方法，制作小动物和妈妈在一起的场景。 出示课题《和妈妈在一起》 1、复习旧知《捏泥巴》《动物乐园》回忆制作方法。 学生归纳总结制作方法板书：捏、搓、揉、压 2、出示刺猬制作步骤，学生看图思考，说出制作过程。想一想：小动物和妈妈在一起还有哪些亲密动作。 3、观看视频及图片，分析动物母子亲密动作，归纳总结亲密动作，板书：背、抱、亲、舔等。 4、教师播放微课视频，讲解制作过程，学生总结制作方法。 5、小组探究：桌上作品都用了哪些制作方法？怎样表现动物母子的亲密关系？看图片，教师讲解，同样作品不同动作、姿势可以表现不同的亲密场景。 6、作业要求：用泥塑的方法制作小动物和妈妈在一起的场景。 评价标准：1.特征突出 2.大小变化 3.动作亲密 4.方法巧妙 教师：今天我们只是学习了手捏成型的方法，在以后的课程中我们还会学习泥条成型法、泥板成型法。观看拉坯法陶罐制作视频。了解陶艺历史文化。 动物乐园一课我们学习了整体塑形法和局部组合法来表现不同动物的特征。 板书设计 和妈妈在一起 方法 揉 搓 压 捏 堆塑 动作 背 抱 舔 亲 贴 靠
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