19.《父爱之舟》导学案 〖山口探趣〗 一、课文我会读 1.自读课文，圈画生字、词语，能准确地大声朗读课后生字。 2.画出文中的佳词妙句，并且把优美的句子摘抄下来。 二、字词我积累 1.在课文中画出生字新词，圈出自己喜欢的词语多读两遍。 2.我积累了好多精彩的词语： （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 〖山中探幽〗 一、读一读，写一写 xiān kāi huǎnɡ hū wěi qū sā jiāo （ ） （ ）（ ） （ ） péi jià lǐnɡ lǜè yì jìnɡ cháo xiào （ ） （ ） （ ） （ ） 二、形近字组词 馋( ) 绸( ) 嫁( ) 兼( ) 嘲( ) 屑( ) 搀( ) 稠( ) 稼( ) 廉( ) 潮( ) 稍( ) 〖山巅揽胜〗 一、读句子，给加点词语选择正确的注释。 滋味：①味道。 ②比喻某种感受。 1.这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。（ ） 2.这道菜的滋味不错。（ ） 3.听了老师的话，我心里很不是滋味。（ ） 二、课文整体梳理。 这篇文章以_____为主题，围绕着这个主题，介绍了_____、_____、_____、_____、_____等几个场面，字里行间充满着父亲对儿子的爱。
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