【新课标】六年级上册道德与法治第9课《知法守法 依法维权》PPT教学课件（第二课时）+素材

(课件网) 核心素养目标 政治认同：了解校园生活中的欺凌行为，知道欺凌行为的危害，懂得在欺凌行为面前应该勇敢的说不，学会拿起法律的武器，维护自己的权益。 道德修养:知道我们在和他人接触时，应当加强自我保护能力，提高警惕，预防性侵害。 法治观念: 懂得我们的权利在受到侵害时，应该在家长或者老师的帮助之下，寻求法律专业人员的帮助，向有关部门寻求帮助，运用法律武器维护我们的权利。 健全人格：懂得未成年人在维护自身的权利时，要学会保护自己。避免危险发生，以保证自身安全。 责任意识：懂得我们一方面需要运用法律武器捍卫自己的权利，另外一方面，我们也要遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。 教学重点难点: 重点:懂得在日常生活中，我们要知晓法律，学好法律，用好法律，依法维权，而不能用违法方式维权。 难点:懂得我们要用法律武器捍卫自己的权利，保护自己，同时也要遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。 新知导入 素材：校园霸凌 案例 1.在播放的视频中你们看到了什么事情？你们有什么感想？ 2.假如你是视频中的那位女同学，你会怎么做？ 3.你们身边也有类似的这种现象发生吗？ 4.用你喜欢的词语说一说同学之间应该怎样相处？ 新知讲解 法律既维护权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉惩处。一方面，在我们的权利受到侵害时，需要运用法律武器捍卫自己的权益；另一方面，我们也应该遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。 违法犯罪需要担责 悔恨的泪水 　　杜某某本是一个非常可爱的孩子。因为他是家里的“独苗”，爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆都很疼爱他，什么都依着他。 　　上小学时，杜某某变成了一个招人讨厌的孩子，喜欢打架、骂人，欺负其他同学。老师多次批评他，并让爸爸妈妈管教他。爸爸妈妈虽然答应了老师，背后却说：“小孩子多一些虎气才好。”于是，杜某某更加有恃无恐。 15 周岁那年，杜某某因拦截、殴打低年级同学，强行索要财物，被告到派出所，派出所对他进行了治安处罚。后来，杜某某又因盗窃被送入专门学校进行专门矫治教育。那一刻，他流下了悔恨的泪水。 活动园 违法犯罪需要担责 （1） 由父母、学校管教； （2）由公安机关治安处罚； （3） 由政府收容教养； （4）由法院追究刑事责任。 活动园 未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取以下措施 违法犯罪需要担责 　 说说杜某某实施了哪三类不良行为，分别受到了哪些处理。请按照由轻到重（黄灯、红灯、褐灯）的顺序进行排序，将不良行为和对应的处理措施，填入下列表格中。 程度 不良行为 处理措施 黄灯 红灯 褐灯 活动园 打架骂人，欺负同学 由父母、学校管教 殴打同学，索要财物 由公安机关治安处罚 盗窃 进行专门矫治教育 违法犯罪需要担责 　　校园生活中，同学之间相处有许多难以忘怀的愉快时光，但时也会出现不和谐的音符，如孤立自己不喜欢的同学、恃强凌弱、强行向同学索要财物等。随着科技的发展，网上传播谣言等网络欺凌行为也越来越多。这些欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。 认识校园欺凌行为的性质 打 损坏受害者的书本、衣物等个人财产 毁 骂 吓 传 校园欺凌 的主要行为 恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事 网上传播谣言， 人身攻击 打架、斗殴 辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者 认识校园欺凌行为的性质 素材：《未成年人保护法修订草案》审议遏制校园欺凌是修订重点之一 活动园 我叫王然，一个月前刚刚从异地转学到新学校。转学后的第一天，我就在校门口遇到了身材高大的鲁某和另外两个男生。他们拦住我，逼我叫他们“大哥”，还强迫我给他们背书包，威胁说“不老实，就揍你”，我当时吓坏了 ... ...