《小黄帽》教学设计 教学目标 1．能用活泼、自豪的声音演唱歌曲《小黄帽》，并能自主、有创造性地参与表现歌曲。 2．在轻松、愉快的氛围中体会到交通安全对我们生活的重要性。 教学重点 学唱和表演歌曲（小黄帽》。 教学难点 连续附点音符的把握。 教学准备 钢琴、自制课件、哨音、小黄帽、打击乐器 教学过程 组织教学 师：起立！立正，稍息！ X – X -| X X X -| X X X X | X X X - || （师用哨音吹奏完节奏紧接着念）： 前看 后看 左瞧 右瞧， 不在 路上 跑和 闹。 红灯 停停 绿灯 行行， 安全 第一 最重 要。 引入 师：孩子们，大家好！欢迎来到张老师的音乐课堂。大家请坐。 2.多媒体展示菜小小交警各种活动的风采图片（背景音乐“小黄帽”） 师：孩子们，咱们学校是江津区唯一一所少年交警校，咱们学校的孩子不仅遵守交通规则，节假日还会上街协助交警叔叔执勤呢。你们欣赏到的精彩瞬间，就是成立交警校时，以及小交警们参加各类交通安全活动的留影。 3.认识交通标志 多媒体出示三张交通标志，请生回答。 找共同点。 节奏练习 1.（多媒体课件出示一张“小黄帽”过马路的图片）， 师：瞧，丁丁，玲玲和同学戴着醒目的小黄帽正在过马路呢。小黄帽提醒过往的车辆和路人们：（多媒体出示以下节奏） 前看 后看 左瞧 右瞧， 不在 路上 跑和 闹。 红灯 停停 绿灯 行行， 安全 第一 最重 要。 2.师示范 3.师生一起练习 4.跟着老师的节奏，带上动作，咱们再来一次。 四．学习A段歌曲 1.（播放A段歌曲的视频。） 师：平时，我们放学了也要排路队，现在请你们仔细回忆，你们排路队时和这些小朋友们有哪些不同？ 生：。。。。。。 2．（出示A段歌单）。 （1）生随音乐展示放学时的情景。 （2）听教师范唱。 （3）跟伴奏唱 （4）学生随着音乐演唱。 五．学习B段歌曲 师：现在我们的路队来到了大马路上，走到了人行道，可是过往的车辆和行人很多呀，你想对他们说些什么吗？（师生交流讨论。） 1.多媒体播放B段歌曲视频 2. 学习“阿姨您骑车要怎么拐，叔叔您开车要怎么开？”。（多媒体展示这两句的歌单） 3．学唱 “遇到哪老人呀我来扶，碰上哪娃娃呀我让开” （多媒体出示这两句歌单 。） 4.师弹伴奏生唱歌词。 5.多媒体播放音乐“我们都是小黄帽，过了马路说拜拜；我们都是小黄帽，聪明活泼人人爱。（多媒体出示这几句的简谱） 1）.跟着节奏读歌词。 （1）师示范。 （2）师生一起。 （3）跟着琴声轻声模唱歌词。 6.处理附点音符。（黑板展示） 1）师示范 2）抽生模仿 3）生一起唱。 7.演唱这一部分歌词。从“我们都是小黄帽到活泼真可爱。” 六．演唱第一段歌词。（跟原唱） 1．处理反复记号。 七.演唱第二段歌词。（师伴奏） 1.处理结束句。 八.完整演唱歌曲。 师：让我们带着甜甜的笑容，快乐自豪的心情，完整的演唱这一首歌曲。（音乐伴奏） 九．揭题 （黑板出示课题） 十．表演唱《小黄帽》（创编动作） 1.生讨论编创。 2.展示。 十一．小结下课 有了交警叔叔的保护，有了小黄帽的提醒，交通事故大大减少了，让我们在他们的陪伴下，平平安安地走过每一天！现在我们就唱着响亮的歌曲，排着整齐的队伍，戴着鲜艳的小黄帽放学吧。 ... ...
