第13课《桥》课时练习题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 六年级语文上册第13课《桥》课时练习题（含答案） 一、基础巩固 1．下列加点字读音全部正确的一组是（ ） A．狂奔（bēn） 吞没（tēn） 搀扶（chān） B．似的（sì） 狞笑（níng） 折回来（zhé） C．放肆（sì） 祭奠（diàn） 蹿上来（cuān） 2．下面四句话中不是拟人句的是（ ） A．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 B．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 C．死亡在洪水的狞笑声中逼近。 D．山洪咆哮着，像一群受惊的野马。 3．老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。下列对这段话理解错误的一项是（ ） A．这里把老汉比作一座山，形象地写出了老汉的威严、镇静。 B．老汉长得高大，在雨中站得很稳，就像一座山一样。 C．老汉的形象与村民的慌乱形成鲜明的对比，突出了他在人们心目中的地位。 D．老汉是人们获得生的希望的“靠山”。 4．《桥》在最后才点出老支书和小伙子的关系，对这样写的好处解释最正确的是（ ） A．巧设悬念，增强了故事的悬疑性 B．巧设悬念，激发读者阅读兴趣 C．巧设悬念，突出浓浓的父子亲情 D．巧设悬念，形成强烈的感情冲击扣人心弦，突出老支书不循私情的形象。 5．课文为什么以“桥”为题，下列理解不正确的一项是（ ） A．以“桥”为题，点明了老支书在生死攸关的时刻，用自己的血肉之躯筑起了一座不巧的桥梁。 B．“桥”既是现实生活中的桥，也是生命之桥，是让全村人逃难的希望之桥。 C．以“桥”为题，歌颂了老支书的伟大与无私，歌颂了共产党员为人民奉献的崇高理想，也是密切联系群众的桥梁。 D．以“桥”为题，设置了悬念，突出了桥在人们生活中的重要性，也赞美了桥的伟大。 6．根据课文内容填空。 （1）《桥》一文，作者满怀深情地塑造了一位普通的_____的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳以及果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把_____，把_____，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的_____，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。 （2）读了《桥》这篇文章，我非常激动，此刻的心情可以说是_____，文中的“老汉”在关键时刻_____，行为十分感人。他为人民_____，犹如一座丰碑，永驻在人们心中。（在括号中填上合适的四字词语） 7．按要求完成练习。 （1）你还算是个党员吗？（给句子换个说法，意思不变） _____ _____ （2）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 ①这句话运用了_____的修辞手法，写出了_____。 ②运用句中的修辞手法仿写一个句子。 _____ （3）老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 上面句子中把老汉比作_____，表现了老汉的_____、_____。这与人们面对山洪时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“_____”的表现形成了对比，同时也说明了老汉在人们心中的地位，是人们心中的_____ _____ _____ 8．按课文内容排列下面句子的顺序，再回答问题 ( )黎明的时候，雨突然大了。像泼，像倒。 ( )木桥开始发抖，开始痛苦呻吟。 ( )一片白茫茫的世界。 ( )近一米高的洪水路面上跳舞了。 ( )水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 ( )山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里咆哮而来，势不可挡。 ①上面的句子多用_____、_____的修辞手法，形象地描写出当时的环境，渲染了紧张气氛。 ②“像泼、像倒“为什么独立成句？ _____ _____ 二、阅读提升 （一）课内阅读。 桥（节选） 黎明的时候，雨突然大了。像泼，像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔出来，势不可当。 村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你 ... ...