课件22张PPT。芜湖无为一中 王冬梅米隆《掷铁饼者》帕特农神庙 “人啊，认识你自己”第5课 西方人文主义思想的起源２.古希腊经济的繁荣（广大奴隶的劳动和工商业的发展，古希腊经济迅速发展起来）１.民主政治的发展（公元前5世纪中叶以后，古希腊民主政治发展到顶峰）3.人的地位的提高（民主政治制度和每个公民参与政治意识的加强，使人的中心地位日益突出）政治经济思想一. “人是万物的尺度”--感性的人1.背景（公元前5世纪） 2、代表人物及主张普罗泰格拉（约前481—约前411）（2）思想主张：A、强调人的价值，提出“人是万物的尺度” B、反对迷信，强调人的自由 C、社会道德不应该强求一律（忽视道德）设置问题、合作展示 “人是万物的尺度，是存在者存在的 尺度，也是不存在者不存在的尺度。” 至于神，既然我们无法真切地感受他 们的是否存在，也不知道他们到底长什么 样子，有许多东西我们是认识不了的。 ———普罗泰格拉 根据材料并结合教材，可以看出普罗泰格拉思想？合作探究积极意义：否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严和权威，体现了希腊人文主义的本质。 局限性：过于强调个人的主观感受，容易导致主观随意性和极端个人主义。二.“美德即知识”--智慧的人1.背景： （1）智者学派重视人的作用， 但忽视道德 （2）雅典社会世风日下、道德沦丧 （1）“有思想力的人是万物的尺度” （2）“美德即知识”（知德合一） （3）善是人的内在灵魂、“认识你自己” （4）指出教育对美德同样重要2.主张：合作探究设置问题、合作展示 “雅典人啊！我尊敬你们，热爱你们。我要教诲和劝勉我遇到的每一个人……要认识你自己。有思想力的人是万物的尺度。 ……你们不能只追求荣誉和享乐，要知道，知识才是美德。你们不能只注意金钱和地位，而不注意智慧和真理。你们不要老想着人身和财产，而首先要改善你们的心灵。金钱不能买到美德，美德却能产生一切美好的东西。这就是我的教义。”?? ???? ———苏格拉底的演讲?根据材料并结合教材，可以得出苏格拉底的哪些思想？隐士与熊的故事 熊和隐士成了好朋友。熊看到有苍蝇来打扰隐士睡觉，很生气。它抱起一块大石头砸向落在隐士额角上的苍蝇。苍蝇飞跑了，隐士的脑袋也成了两半。这则寓言说明了什么? 克雷洛夫评论道：“殷勤过分的蠢才比任何敌人还要危险。” 3、评价 苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。苏格拉底之死罪名：不敬神和败坏青年 三.柏拉图和亚里士多德 ———理性的人亚里士多德（前427—前347年）柏拉图（前427—前347年）1、柏拉图代表作《理想国》(1)观点：★根据智慧品德进行明确分工,各司其责; ★鼓励人们独立思考(2)评价：为理性主义的发展奠定了基础。传世名言： 一个人不知道自己的无知，那才是双倍的无知。 ———柏拉图 生活从不简单容易，即使你活在愉悦的境遇中，你也会遇到你要克服的困难。 ———柏拉图 不懂几何学的人，请勿入内。 ———柏拉图 治理国家的人应该懂得哲学，应该是最优秀的哲学家以善治国，所谓的善就像太阳，是创造和推动一世的力量。 ———柏拉图 （1）观点： ★强调在自然界中,人类是最高级 ★真理高于一切。（“我爱我师， 但我更爱真理”） （2）评价 古希腊最博学的人———恩格斯 古代最伟大的思想家—马克思 （前384———前344）2、亚里士多德 “我爱我师，我更爱真理” ———亚里士多德 对上级谦逊是本分，对平辈谦逊是和善，对下级谦逊是高贵，对所有的人谦逊是安全。 ———亚里士多德 一个快乐的人应该具有健康、财富、知识、友谊和美德。 ———亚里士多德传世名言课后延伸 观看视频后讨论：苏格拉底之死是必然的吗？1.“人是万 ... ...
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