第2课 搜索镇馆之宝——搜索引擎的使用 教学设计（表格式）

五年级下册 第一单元 互联网初步 《第2课 搜索镇馆之宝 ———搜索引擎的使用》教学设计 一、教学准备 1、教材分析： 本课教材内容有4页（P9-12），以项目活动的方式进行内容编排，活动任务是使用关键词搜索博物馆镇馆之宝。具体过程为：（1）认识常用搜索引擎；（2）使用搜索引擎（关键词法）；（3）将信息保存到指定文件夹。 教材处理：从往年的经验来看，搜索镇馆之宝的“破铜、烂铁、旧衣、尸体”类的东西，学生其实并不感兴趣；学生对于新的电子产品、卡通人物的兴趣要高很多。这节课将进行改造，以了解“大疆无人机”为活动任务进行教学，并联系生活实际，加入淘宝网站商品搜索，原教材中的博物馆镇馆之宝只作为一部分学习材料。 2、课标要求： 本节内容对应于《湖南省义务教育信息技术课程指导纲要（试用）》规定的小学阶段内容要求的“信息获取与鉴别”模块，体现了第3、4点要求：3.体验因特网丰富多彩的信息资源，能根据需要合理利用网络获取信息资源，初步形成通过网络获取信息的意识。4.尊重知识产权，能复制、下载并合理使用网页中的文字、图片等信息。 3、学生分析： 通过上一节课的学习，学生已经学习了浏览器的使用，为学习搜索引擎的使用打下了基础。本节还用运用到五年的学过的几个技能：1、文字输入技能，用于将提炼的“关键词”输入到搜索框中；2、文件与文件夹的管理技能，用于保存网络资料。 4、教法与学法： 以任务驱动、合作探究为主要活动方式，让学生参与到课堂教学活动之中。通过营造以信息化为支撑的数字化教学环境，充分让学生自主探究，全面提升学生的信息素养与学习兴趣。 学习方法：自主学习、合作学习、探究学习相结合。 5、教学工具与资源：机房，网络，计算机，教师机教学系统、微课，课件PPT等。 6、板书设计（思维导图）：单独绘制 二、教学目标： 1、知识与技能： （1）认识搜索引擎，学会提取“关键词”搜索有价值的信息。 （2）掌握将网络的文本与图片信息保存到指定文件夹。 2、过程与方法： （1）通过复习浏览器知识，了解“分类”检索方法与“关键词”检索方法。 （2）通过搜集“大疆无人机”小组合作活动掌握保存网页信息的方法。 3、情感态度与价值观： （1）通过学习搜索引擎的使用，体会“分类”“检索”的计算思维方法。 （2）感悟在大数据时代、信息时代做事的逻辑———信息的整理、归类、检索、提取、应用。 4、学科核心素养： 信息意识、计算思维、数字化学习与创新。 5、教学重点： 关键词的提取，指定目录的文件保存。 6、教学难点： 关键词的提取。 7、课时安排： 1课时 三、教学流程 教学环节 教学内容与活动 设计意图与技术运用 活动一：复习导入温故知新 浏览器软件的检索任务问题呈现：上次上课后关于浏览器有几个问题为什么我家电脑上没有谷歌浏览器手机上的浏览器怎么不一样更深入的介绍浏览器进入 http://pc.使用分类搜索的方法找浏览器 3、使用关键词搜索的方法 4、分析：浏览器可以自己下载安装，它只是一个软件，相同功能的软件很多的。可以根据需要选用。在众多的信息中选用需要的信息可以进行检索：可以使用分类的方法检索，也可以用使用关键词检索。 温故知新引入新课信息化手段 活动二：微课学习信息搜索 镇馆之宝的检索任务使用微课自主学习（只是使用搜索镇馆之宝的部分）实操1：进入 百度关键词对比研究 查查与你的数据是否一致，谈谈原因。次数关键词搜索结果数量是否找到需要的信息第一次是 否第二次是 否第三次是 否研究结论 关键词越具体，检索到的信息越精准。 数字化学习实践练习 活动三：检索实践 大疆无人机的检索任务小组任务：要选一款大疆无人机，怎么查信息好？1、 百度检索 问题：广告很多，怎样确认是正确的、权威的网站？ 认证的“官 ... ...