五四制部编版四年级上册2.5《让我们的家更美好》 2课时 教学设计

5.《让我们的家更美好》教学设计 （适用五四制部编版道德与法治四年级上册） 【学习目标】 1.知道每个家庭成员都承担着一定的家庭责任，懂得为家庭分担责任的重要性。 2.懂得为家庭尽责，首先要做到自立自强，学会为家庭做力所能及的事。 3.学会关心和帮助家人，学习家庭，民主商议的方法为家人共同担责，共建美好家庭。 【教学重点】 1.知道每个家庭成员都承担着一定的家庭责任，懂得为家庭分担责任的重要性。 2.学会关心和帮助家人，学习家庭，民主商议的方法为家人共同担责，共建美好家庭。 【教学过程】。 第1课时 （一）谈话导入。 （二）讲授新课 目标导学一:担当家庭责任 1.活动与探究一:想一想，问一问 （1）生阅读教材第36页内容。 （2）小组合作，探究问题 从不同的家庭责任单中，你发现有什么共同之处？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享，开展擂台赛。 2.活动与探究二:议一议 （1）生阅读教材第37页内容，并看看活动园。 （2）小组合作，探究问题： 通过比较，你获得了哪些启示？ 想想今后还可在哪些方面有提高。 （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。 （4）师小结 3.活动与探究三:看一看，想一想 （1）生阅读教材第38页内容。 （2）小组合作，探究问题 面对家庭的变化，我们还需要做哪些准备？ 该如何去适应？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。 （4）师小结 【评价检测】 面对家庭的变化，我们还需要做哪些准备？ 【板书设计】 5.让我们的家更美好 担当家庭责任 自立自强 【教学反思】 第2课时 （一）导入 （二）讲授新课。 目标导学二:同商议 共承担 1.活动与探究一:想一想，说一说 （1）生阅读教材第39页内容。 （2）小组合作，探究问题 结合语境，表达我们对家人的关爱？ 你有过那次的感受吗？说给大家听听。 （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。 （4）师小结。 2.活动与探究二:活动园。 （1）生阅读教材第40页内容。 （2）小组合作，探究问题 当父母意见不一致，都希望你站在他们各自的立场上时，你会怎样处理？ 家人商讨事情时，你会参与吗？会发表自己的意见吗？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。 （4）师小结 3.活动与探究三:阅读角 （1）生阅读教材第41页内容。 （2）小组合作，探究问题 你家会召开民主生活会吗？你赞同这样的方式吗？说说你的理由。 （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。 （4）师指导、补充 （三）师总结 【评价检测】 你家会召开民主生活会吗？你赞同这样的方式吗？ 【板书设计】 同商议 共承担 【教学反思】 ... ...