教学设计 正手推挡球和正手攻球———《正手攻球》 一、教学内容 正手推挡球和正手攻球———《正手攻球》 二、《正手攻球》教学设计 （一）、教学理念 1、 坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长。 2、 采用示范、讲解的教学方法和手段，激发学生学习兴趣，培养学生终身体育意识和能力。 3、 以学生的发展为根本，重视学生的主体地位，给学生提供合理的学习空间。 4、 关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。 （二）、教材分析 “乒乓球”是我国体育竞技的优势项目，它蕴含着丰厚的民族文化底蕴和特色。通过正手攻球的学习，了解乒乓球的动作套路练习，可以缓解紧张的学习压力，调节情绪和振奋精神。通过学习，使学生掌握如上所述技术动作规格、运动方法、演练技巧以及教学方法；包括动作名称、教法建议、分解与完整教法、动作要点、易犯错误与纠正方法等。达到使学生正确掌握技术动作，并培养学生对乒乓球的兴趣爱好，也为自学其他乒乓球动作奠定基础。 （三）、学情分析 1、教学对象：小学四年级男女生。 2、知识、技能基础：有一定的知识、技能基础，但在知识的理解、技术的掌握以及学习方法、兴趣上存在着一定的差异。为此，在教学中关注学生的个体差异，让学生根据自身的能力多体验、多实践。 3、心理素质、身体素质特点：心理素质处于思维的活跃期，思路比较敏捷，活泼好动、乐于思考、组织纪律性和集体荣誉感较强。身体素质处于生长发育阶段，呈现出上下肢力量发展不均衡不够协调的特性。 （四）、教学目标 通过对正手攻球组合动作的体验，能简单叙述动作要领。发展学生身体协调能力，使大部分学生能够基本掌握正手攻球，形成正确的动作概念。使学生在创造性情景教学活动中正确认识体操的作用，培养学生爱国主义精神、顽强、积极进取、团结协作等良好品质。 （五）、教学方法与措施 1、模仿练习和自主学习相结合，通过多次和反复练习，达到熟练。 2、教师个别辅导，纠正错误动作。 易犯错误：动作不到位，身体不协调。 纠正方法：明确标准动作，逐步通过教师及自身调整。 （六）、教学流程： 准备部分 1、教师整队 2、检查人数、服装 3、师生问好、安排见习生 4、宣布本课的内容要求 5、慢跑热身 6、活动各个关节（头、肩、膝等） 基本部分 1、 正手攻球动作讲解示范 2、 学生模仿练习、分组练习 3、 学生小组合作讨论，解决遇到问题 4、 教师纠正个别错误，学生示范 5、 学生分组练习 结束部分 1、 身心放松 2、 总结评价 3、 布置作业 对学生完成本节课教学任务进行总结，对不规范的地方进行纠正，对动作规范的学生进行表扬，对其他学生提出进一步要求和鼓励，从而树立学生自信心，布置作业。下课，回收器材。 （七）、本课预计： 1、运动强度在中等，平均心率在100—110左右。 2、练习密度在50%—60%左右。 乒乓球“正手攻球”———体育课教案 教学目标 全体同学积极参与，初步掌握正手攻球的基本技术，使学生对正手攻球有初步的了解,通过游戏激发学生参与体育活动的兴趣。重点通过练习，可以发展学生乒乓球正手攻球的能力，身体协调等素质。在体育活动中表现出合作行为，学会互帮互助,培养团队精神，培养学生机智、勇敢的创新精神和实践能力，能以饱满的精神和认真的态度完成动作。难点四、通过小组合作讨论培养学生发现问题解决问题的精神。重点 挥拍时前臂发力为主难点 发球动作连贯 教学内容 正手攻球 场地器材 乒乓球室乒乓球台5张乒乓球拍26个乒乓球100个 教学顺序 集合 准备活动 正手攻球学习 正手攻球练习 学生小组合作讨论 纠正错误动作及示范 学生小组练习 放松操 小结 顺序 达成目标 教学内容 教师活动 学生活动 负荷 运动参与 运动技能 身体、心理健康 社会适应 时间 次数 强 度 启发兴趣 ... ...
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