第三课 拍摄实验过程———视频采集 教学目标 确定实验主题和拍摄步骤，选择合适的方法对实验过程进行拍摄，完成视频采集。 教学重点 体验拍摄流程和方法。（建议做小实验，以便携为主。） 教学难点 分镜头脚本的设计 教学过程 教学环节及时间 教师活动 学生活动 对学生学习的观察、考查、反馈、调整及设计意图 导入与思考 一、 交流导入 1、同学们暑假看了电影吗？（交流） 2、在当今多媒体技术快速发展下，记录影像和声音的方式越来越丰富，也越来越方便。今天就让我们一起来学会怎么拍出一部有情节的影视作品。这节课我们要做一些重要的准备工作。 自主探究 资料阅读 1、要求学生阅读教材，了解准备工作和拍摄流程。 2、播放视频示例，分析。 特写 近景等景别的区分 3、交流整理要做些什么。 实验器材、记录、准备拍摄设备、写分镜头脚本等。。 明确任务要求。 1、仔细阅读资料，并完成任务。 2、按任务要求独立完成操作。 阶段小结 1、说一说景别的特点 合作探究 1、 将学生分组，指导实验方法、准备器材、按步骤开展实验、记录、得出结论等。 2、 引导学生认识通过视频记录的优势。 明确任务要求。 按任务要求合作完成操作。 阶段小结 1、学生掌握实验操作方法 2、演示讲解学生未学会的操作。 实践与创新 1、 制作分镜头脚本，选择设备布置拍摄 在实验的时候，我们要严格按照实验步骤进行。整体拍摄要求：不仅要拍摄实验的步骤流程，还要记录完成的过程，包括实验器材的准备阶段和实验的操作过程甚至交流过程等。 2、 实施拍摄 明确任务要求。 按任务要求完成操作。 课堂小结 1、展示点评学生的作品。 2、学生谈本节课的收获。 课后反思
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
