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课件网) 回忆我的母亲 1.抓住文章主线，即母亲“勤劳一生”，借助具体事例感受母亲的品格。 2.品析作者质朴无华而又饱含深情的语言，体会议论和抒情的句子表情达意的作用。 3.理解作者反复提及的“感谢母亲”，体会作者对母亲的深情，学习母亲的优秀品质。 学习目标 朱德（1886-1976），字玉阶，四川仪陇人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋，为中国人民取得抗日战争和解放战争的最终胜利做出了不可磨灭的贡献。其主要著作收录在《朱德选集》里。 作者简介 本文是朱德同志在得知母亲去世的消息后写的一篇回忆母亲的文章，原题是（母亲的回忆》，原载于1944年4月5日延安出版的《解放日报》。朱德同志的母亲锺夫人宽厚仁慈、坚忍顽强、爱憎分明，始终如一地支持朱德投身于革命事业，是一位大的革命母亲。 写作背景 客籍人：寄居本地的外地人，与“土著”相对。 私塾：旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。 任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。 周济：对穷困的人给予物质上的帮助。 管束：加以约束，使不越轨。 重点字词 宽厚：(待人）宽容厚道。 和平：平和，温和。 为富不仁：靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。 节衣缩食：省吃省穿，泛指节俭。 慰勉：安慰勉励。 聊叙：姑且谈谈。聊，姑且。 不辍劳作：不停止劳动（耕作）。辍，停。 “回忆”点明叙事的方式；“我的母亲”即朱德的母亲———锺太夫人。标题揭示文章中心，概括了写作内容。 文题解读 整体感知，划分文章层次 第一部分（1）：痛悼母亲逝世，引出对母亲的回忆，总领全篇。 第二部分（2～13）：文章的主体部分，以时间为线索，翔实而又有重点地记叙了母亲勤劳的一生。 第三部分（14～17）：写母亲对“我”的教育和影响，同时也表达了自己将继续革命的决心。 分析人物形象 结合课文，勾画重点词语，句子，试分析母亲是一个怎样的人？ 我家是佃农。祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。世代为地主耕种，家境是贫苦的，和我们来往的朋友也都是老老实实的贫苦农民。 详写家世，交代“我”的家庭情况，突出家境的贫苦，为下文写母亲的劳碌、勤恳做铺垫。 母亲是个好劳动。 “好劳动”概括了母亲的特点，为后文写母亲的勤劳做铺垫。 从我能记忆时起，总是天不亮就起床。 “总是”强调一直这样，没有间断过，突出了母亲的勤劳能干。 全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。 正面描写通过具体事例，表明母亲的勤劳能干，突出“母亲是个好劳 母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了 “很自然地”表明母亲潜移默化地影响“我”，使“我”从小就养成了爱劳动的好习惯。 我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。 对比“看也不看”表明饭菜质量差；“吃起来有滋味”表明母亲做饭水平高。前后对比，突出表现了母亲聪慧能干、善持家务，表达了作者对母亲的敬佩和赞美之情。 我决心瞒着母亲离开家乡，远走云南，参加新军和同盟会。我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。 写母亲识大体、顾大局，支持“我”走革命的通路。 我曾经把父亲和母亲接出来。但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还是回了家。父亲就在回家途中死了。母亲回家继续劳动，一直到最后。 照 ... ...
