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课件网) 1.热传导 把金属勺(sháo)子放入热水中，过一会儿摸摸勺柄端，有什么感觉？ 热在金属勺中是怎样传递的？请将热传递的路径和方向画出来。 热 先从热水传给水中的勺子，再沿着勺子…… 假设：水的热量先传递给浸入热水中的金属部分，浸入热水中的金属温度变高，然后向勺柄端的低温部分传递，于是勺柄端也热了。 物体怎样传热 金属棒、凡士林、火柴棒、酒精灯等。 实验材料 怎样用这些材料做热传递的实验？而且能借助某些物体看到热传递的路径和方向？ 用凡士林把火柴棒粘(zhān)在金属棒上，用酒精灯在铁棒的一端加热。 实验方案 预测火柴掉落的顺序，并将预测顺序记录在活动手册上。 预测、记录 用酒精灯在铁棒的一端（或中间）加热。观察火柴掉落的顺序，将结果记录在活动手册上。 实验验证 通过实验，我们知道热是按照一定方向传递的。热从温度高的部分向温度低的部分传递。 实验结论 继续探究 热在圆的金属片上又会怎样传递呢？说一说你的猜想并画下来。 加热涂蜡的金属圆片，观察热在金属圆片中的传递过程。 实验方案 将结果记录在活动手册上。 记 录 交流汇报所看到的实验现象。 交 流 加热金属圆片的中间，蜡的融化过程就是从中间到四周，说明金属圆片上的热是从中间向四周传递。同样说明，热还是从温度高的部分向温度低的部分传递。 实验结论 测量变化的水温 把一杯热水放入一杯冷水中，两杯水的温度会发生什么变化？我们需要借助什么工具看到温度变化的过程？ 将热水杯放入冷水杯中，每个杯子中放置一个温度计。 每两分钟分别测量一次两杯水的温度，并记录在活动手册上。 实验方案 分析测量的温度数据，你有什么发现？ 交 流 热水杯中热水的温度逐渐降低，冷水杯中冷水的温度逐渐升高，直至两杯水的温度相等。 小 结 热从温度高的物体传到温度低的物体。 总 结 热从物体温度高的部分传到温度低的部分，或者从温度高的物体传到温度低的物体，这种传热方式称为热传导。(
课件网) 2.谁的传热本领强 厨房里的各种炊(chuī)具，它们的不同部分大多用什么材料制作？ 为什么不同部分用不同材料制作？ 假设：厨房里的各种炊具，底部都是用金属材料制作的，这可能是金属的传热性能强，热得快，而手柄是用塑料或木头制作，可能是它们的传热性能弱，以免烫伤手。 比较各种材料的传热本领 长度和粗细相同的木棒、铁棒、玻璃棒、塑料棒、热水、烧杯。 实验材料 实验方案：怎样利用这些材料研究不同材料的传热本领？ 讨 论 把长度和粗细相同的木棒、铁棒、玻璃棒、塑料棒同时放入同一杯热水中，比较它们传热的快慢。 实验方案 不变的因素：同一杯热水，材料的长度和粗细都相同，同时放入等。 变化的因素:材料不同。 在这个对比实验中，不变的因素是什么？变化的因素又是什么？ 动手实验 交流实验结果，有什么发现？ 小 结 金属等传热能力强的物体称为热的良导体。 塑料、橡胶(jiāo)、木头等传热能力弱的物体称为热的不良导体。 探究空气的传热本领 如果在此装置的玻璃管的左侧用酒精灯加热金属棒，会发生什么呢？ 实验结果怎样？这说明了什么？ 火柴棒……说明空气是…… 演示实验、观察实验现象 小 结 加热很长时间，火柴棒都不会掉下来，这说明空气是热的不良导体。 空气不易传热的应用 棉袄、羽绒服中包含了大量空气，而空气是热的不良导体，可以阻止身体热量快速向外散发，所以有很好的保温效果。飞机的舷(xián)窗、双层玻璃门窗和双层玻璃杯能保温，也是因为其中夹有空气层，利用了空气是热的不良导体的性质。 总 结 不同材料的传热性能不一样。金属等传热能力强的物体称为热的良导体；塑料、橡胶 ... ...
