Lesson 13 Beijing is Great 表格式教案（含教学反思）

教学设计 基本信息 名称 Lesson13 Beijing is Great! 执教者 课时 1 所属教材目录 五年级英语上册第三单元 教材分析 本课用图文并茂的方式描述了北京的名胜古迹，表达去北京旅行的意愿，引出Beijing is great.这一重点句型和love to travel动词词组；同时介绍了北京名胜Palace Museum,Tian’anmen Square,Great Wall等。 教学目标 知识与能力目标 能听懂李明的愿望和对北京的简单介绍；能用简单英语介绍北京的名胜古迹；能认读单词和词组和重点句型。 过程与方法目标 利用图片、照片、幻灯片、多媒体等让学生直观形象地认识我国首都北京。 等 情感与态度目标 通过对首都北京的了解来增进热爱祖国的情感；能利用各种教学手段激发学生的学习动机，保持积极的学习态度，培养学生的团体合作意识。 教学重难点 重点 能听说认读并运用词组：love,travel,interesting,place,come,great 难点 能听说认读词组：interesting places,the Palace Museum,Tian’anmen Square,the Great Wall 教学策略与 设计说明 充分利用小组合作学习。可将本班学生分成若干小组，每个小组制订一个话题：北京简介。通过小组成员的互相帮助来培养学生的合作意识。 教学过程 教学环节（注明每个环节预设的时间） 教师活动 学生活动 设计意图 Step1 Warming up（4分钟）Step2 Presentation（25分钟）Step3 Consolidation and extension（8分钟） Step1 Warming up教师运用PPT播放北京奥运会宣传片开始本课学习。Step2 Presentation学习单词及短语：love,travel,interesting,place,great,interesting places,the Palace Museum,Tian’anmen Square,the Great Wall。学习love,教师出示一张北京城的图片，指着图片说：I love Beijing.然后出示一张单词卡片love,学习它的发音。学习单词Travel,教师指着旅行照片说：I love to travel.Do you love to travel 然后出示单词卡片学习它的发音。学习词组：interesting places,教师指着北京的图片说：There are many interesting places in Beijing.然后出示词卡interesting places,学习发音。学习词组：the Palace Museum,Tian’anmen Square,the Great Wall教师指着故宫的照片说：This is the Palace Museum in Beijing.教师出示单词卡领读，然后师生共同拼写这个词组。教师用同样的方法教授：Tian’anmen Square和the Great Wall。学习单词great,want教师指着北京城的图片说：Beijing is great.然后出示单词卡great,领读并解释意思，接着用同样的方法引导学生造句。如：Shanghai is great.The USA is great.教师指着北京城的图片说：I want to go to Beijing.然后引导学生说：I want to go to ...2.呈现课文谈论文本图老师在幻灯片上展示第一部分的教学挂图，然后向学生介绍：This is Li Ming.接着老师问学生：Where does he want to go 阅读文本并选择教师让学生阅读课本，然后完成选择。A:Beijing B:ShanghaiSuggested answers:A带着问题，寻找信息Is Beijing great Are there many interesting places in Beijing What are they Suggested answers:Yes,it is.Yes,there are.The Palace Museum,Tian’anmen Square,the Great Wall.Read and write.教师让学生根据课文内容在空格上填单词。Suggested answers:Li Ming loves to travel.He wants his friends to come.There are many interesting places in Beijing.Beijing is the capital city of China.Step3 Consolidation and extensionPair work.Ask and answer.教师让学生利用小火车厢中所给问句进行自由对话练习。 学生认真观看几个学生尝试读一读love,尝试学习它的发音。并与教师共同拼写这个单词。几个学生尝试读一读travel,尝试学习它的发音。并与教师共同拼 ... ...