《纪念与象征——空间中的实体艺术》课件（共39页）+教案

(课件网) 美术 科目：美术鉴赏（人美版） 年级：高一 目录 CONTENT 1 观看之道———美术鉴赏基础 2 图像之美———绘画艺术 3 匠心之用———雕塑艺术 4 无声之韵———建筑艺术 5 淳朴之情———民间美术 6 时代之镜———中国现代美术 匠心之用———雕塑艺术 主题一：纪念与象征———空间中的实体艺术 主题二：体量与力量———雕塑的美感 主题三：场域与对话———公共空间里的雕塑 纪念与象征 ———空间中的实体艺术 为什么说雕塑是空间中的实体艺术 雕塑如何借用材质凸显其艺术特征 雕塑除了观赏，还有哪些功能与意义 抗战胜利后，在每年的纪念日，都会有不少成都市民自发地到川军出征抗日阵亡将士纪念碑前肃立祭奠。当年参加抗战的老兵在它面前泪流满面，牺牲将士的子女在这座雕塑前祭奠家人。 思考： 这种以纪念为主要目的而创作的雕塑是艺术吗？ 如果是，它的艺术性体现在哪里？ 为什么说雕塑是空间中的实体艺术 01 雕塑：指为美化环境或用于纪念意义而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的观赏物和纪念物。雕塑是造型艺术的一种。 雕塑又称雕刻，是雕、刻、塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料(如石膏、树脂、粘土等)或可雕、可刻的硬质材料(如木材、石头、金属、玉块、玛瑙、铝、玻璃钢、砂岩、铜等)，创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。 圆雕：独立的、可四面多角度观赏的雕塑。 浮雕：依附于平面之上的有凹凸起伏形象的雕塑。 镂空雕：具有前后通透空间效果的雕塑。 架上雕塑：主要指尺度不大，较突出雕塑家的个人创作特点与风格，强调艺术情调和品味，适于室内展览或陈设用的雕塑。 “雕” 较硬的材质 减法 “塑” 较软的材质 加、减法并用 雕塑的基本形式 人民英雄纪念碑 描述：人民英雄纪念碑雕刻主题包括“虎门销烟”“金田起义”“武昌起义”“五四运动”“五卅运动”“南昌起义”“抗日游击战”“胜利渡长江·解放全中国”八个历史事件和以“支援前线”“欢迎人民解放军”为主题的两侧装饰浮雕。 分析：人民英雄纪念碑采用我国传统碑体的形式，由汉唐以来的古代碑体造型演变而来。碑身分为上下两层，台座又分为大小两层须弥座。设计者参考古代纹样设计了百花与卷草，镌刻了牡丹、荷花、菊花、垂幔等装饰纹样。 解释：雕刻以写实性的手法，采取叙述性的形式，整体风格统一又有变化，具有中国气派。 评价：纪念碑设计内容体现出以“人民”为主题的思想，彰显民族特色和民族精神。人民英雄纪念碑上的浮雕作品成为20世纪中国雕塑史上的一座高峰。 人民英雄纪念碑·五四运动 滑田友 创作草图 人民英雄纪念碑·五卅运动 王临乙 人民英雄纪念碑·虎门销烟 曾竹韶 人民英雄纪念碑·武昌起义 傅天仇 人民英雄纪念碑·南昌起义 萧传玖 《巴尔扎克纪念像》罗丹 ( 法国 ) 该作品完成后倍受争议，甚至一度被订制方退货。但罗丹却说：“它是我一生中创作的顶峰，是我全部生命奋斗的结果，是我美学原则的集中体现。” 思考：你能理解罗丹吗？他为什么要把巴尔扎克塑造成头发蓬松、身着睡袍的样子？ 《地中海》马约尔( 法国 ) 分析比较马约尔和罗丹的作品，它们在造型手法上有哪些不同？ 雕塑承载着民族的记忆、灿烂的文化、城市的历史。由于雕塑艺术自身的特长与局限，要求在艺术处理与形象塑造上，必须高度集中和概括，在有限的体积中表现出无限的空间容量，在凝练的形体塑造中强化视觉张力，在精微的细节刻画中浓缩艺术感受，从而激活观者的想象力。 雕塑如何借用材质凸显其艺术特征 02 雕塑作品传递着思想，映射着艺术家的美学追求与探索生命的价值。当刘开渠塑造川军出 ... ...