儿童圆舞曲 教材分析 这是一首稍快活泼的儿童歌曲，节奏鲜明欢快。稍快活泼地是一个D大调，3/4拍的一首歌曲。 学生分析 学生在集体舞学习中进行队形和动作的学习有一定的难度，所以需要教师在这个活动中进行示范。 教学目标 1.知识与技能目标：简单了解圆舞曲，感受圆舞曲的风格并唱出歌曲。 2.过程与方法：随着音乐跳集体舞。 3.情感态度与价值观目标：愉快积极地参与到集体舞活动中。 教学重、难点 1. 清晰、准确的有感情额演唱歌曲。 2. 歌曲伴奏下一起跳集体舞。 教学过程 （一）兴趣导入 师：我们今天要去参加舞会了，同学们你们会跳舞吗？ 生：会，不会。 师：会的一会可以给我们展示展示，不会的也没有关系，我们一会就会学到，学了我们大家就都会了。首先我们来先看一个圆舞曲视频看看他们是怎样跳舞的，仔细观察。 生：跳得好好呀，踮起脚尖，握手，搭肩膀，转圈圈。 师：同学们观察的很仔细啊！为你们鼓掌。 （二）学唱歌曲 师：今天这节课我们就一起来学习具有舞曲风格的歌曲《儿童圆舞曲》 初听音乐 师：在歌曲时老师有几个问题要来了。歌曲是什么调式？什么拍的节奏？速度如何？强弱规律？ 生：D大调，3/4拍，稍快，强弱弱。（引导学生回答） 师：我们看看四三拍怎样打节奏，看老师的手划拍。 节奏 X X X | X X X | 3.学唱歌曲 (1)学习歌词。 师：首先让我们先来熟悉一下歌词。 先来看课本我们一起来读歌词。 学生随教师按节奏分句读歌词之后完整练习读词。 教师钢琴伴奏，学生完整随琴读歌词。 教师完整范唱，学生张嘴不出声音为教师配口。熟悉后学生跟唱。 （三）音乐活动 师：同学们，在刚开始的时候，我们看了一个圆舞曲的舞蹈视频，现在该我们跳舞了，谁能通过自己看的舞蹈发挥自己的想象力。做出几个动作给大家展示展示呢？同学们做完动作，老师来规整规整并做示范让同学们统一起来。 （四）课堂小结 今天我们学习了歌曲《儿童圆舞曲》，希望同学们能像歌中所唱的一样，团结友爱，幸福的共同成长。 （五）课后作业 学生回家把这首《儿童圆舞曲》的歌曲唱给爸爸妈妈听，增加孩子通过音乐获得的成就感，从而促使孩子对音乐的兴趣。 评价与反思： 活动课过后，我觉得应该改进的地方，让去孩子去发现去展示自己，积极的引导学生不能去强加给学生，不能只说我们要这样做这种话语不能出现，要及时的肯定学生，然后鼓励他们。有一些羞涩的孩子，不敢去表现自己呢！要及时的去关注她，去关心她。
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