《回家》教学设计 教学目标： 1、认真听赏萨克斯独奏《回家》，感受乐曲对家的眷恋之情，了解萨克斯的音色特点。 2、听赏并跟唱《鲁冰花》，体会母爱的伟大，学会做个孝顺的孩子。 教学重难点： 听赏跟唱《鲁冰花》，感受歌曲对家的渴望之情。 教学过程 一、组织教学 1、师生问好 2、发声练习 3、律动 二、情境导入 1、复习歌曲《别来接我》谈话：刚才我们复习了一首和爸爸妈妈有关的歌曲，从小到大，我们都是在父母的关爱下长大，爸爸妈妈能在我们无助的时候无私的付出一切，爸爸妈妈的爱是温暖的手，是清凉的风，是无私的奉献，是爸爸妈妈给了我们一个温暖而又幸福的家。（课件出示一张全家福照片） 2、可是当爸爸妈妈渐渐老去的时候，我们有谁还记得他们的生日？小组内说说父母的生日。（课件播放背景音乐《生日快乐歌》） 3、同学们想一想：如果你是一个漂泊在外的流浪者，特别渴望回家，你希望你的家是什么样的？（指名回答） 三、听赏《回家》 1、渴望回家的心情是每个人都有的，下面让我们来一起欣赏一首《回家》，看看这首曲子为我们描绘了一副怎样的家的画面。 要求：听过这首曲子的同学轻声哼唱主题旋律，思考：这首曲子是用什么乐器奏出来的？作者是谁？情绪是怎样的？（课件播放音乐，同时配上图片欣赏） 2、指名回答以上问题。 3、教师介绍有关萨克斯的知识（课件出示萨克斯图片及介绍） 萨克斯属于西洋铜管类乐器，它音色柔和优美，表现力丰富，被称为“迷人的乐器”，这首曲子充满家的气息，有人曾经这样描绘这首曲子：她轻柔如母亲的长发，它曲折如父亲的额头，在明亮的音乐声中我们会不由自主的想回家。 3、再次听赏《回家》，了解作曲家。（课件出示作曲家简介） 4、配乐诗朗诵。（课件出示诗歌《家》，同时播放萨克斯独奏曲《回家》） 四、听赏跟唱《鲁冰花》 1、家是我们幸福的港湾，可是也有许多人想回家而没有家，大家是否看过电影《鲁冰花》（课件播放电影《鲁冰花》视频片段） 2、讲解故事情节：在这部电影中，讲述了一个乡村孩子古阿明是一个极具绘画天赋的孩子，但由于在很小的时候妈妈生病去世了，他经常遭到父亲的殴打责骂，他非常思念自己的妈妈，加上家庭贫困和营养不良，最后患病也去世了，后来他的作品《茶农》获得了国际儿童绘画比赛中的一等奖，他的父亲悔恨交加，大家想不想听听这部电影的主题曲《鲁冰花》？ 3、听赏《鲁冰花》（课件播放歌曲《鲁冰花》MV） 4、引导学生了解歌曲演唱顺序，读词、分段唱、齐唱、背唱。 5、再次听赏《鲁冰花》（课件以同样方式打开） 五、拓展升华 1、发挥想象，用自己的话说说家是什么？ 2、我们在家要做个怎样的孩子？ 六、教师总结 今天、我们欣赏了以“家”为主题的两首曲子，说到家，大家都有说不完的话，不管怎样，希望同学们在家做一个孝顺的孩子，为爸爸妈妈做一些力所能及的事，不管将来走多远，都不要忘了回家的路怎样走。 ... ...
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