2.7《风的成因》同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2.7《风的成因》同步练习 班级：_____ 姓名：_____ 一、选择题 1．关于风的说法，下列选项中错误的是（ ）。 A．有空气的地方一定有风 B．风是一种清洁能源 C．月球上没有空气，所以月球上无法形成风 2．下列关于风的描述不正确的是（ ）。 A．风形成的原因是空气流动 B．人类不能自己制造风 C．风能是一种可再生能源 3．新冠病毒可以通过空气传播，只是因为空气（ ）。 A．有质量 B．没有固定的形状 C．可以流动 4．如图是“风的形成”实验装置，两位同学对燃香进烟口的位置应该留在哪里产生了争执，你认为开口应该在（ ）位置。 A．A位置 B．B位置 C．C位置 5．楠楠在卧室里就闻到了香味，这是因为（ ）。 A．空气被压缩 B．空气有质量 C．空气流动 6．空气和我们的生活密切相关，不包括（ ）。 A．利用空气流动来发电 B．将空气充进气球，制成装饰品 C．利用空气的流动性制造台风 D．空气有利于植物的生长 7．在风的成因模拟实验中，蚊香的作用是（ ）。 A．显示空气的流动方向 B．形成风 C．让纸条飘动起来 D．形成冷热温差 8．下面这些现象中，不依靠空气流动的是（ ）。 A．蒲公英把种子播到远处 B．云朵在天空飘着 C．雨水下落 9．当我们看到国旗迎风飘扬，这是因为国旗周围的空气（ ）。 A．有质量 B．能占据空间 C．能流动 10．在“风的成因”模拟实验中，点燃蜡烛并放到盒子中，盒外蚊香的烟会（ ）。 A．竖直向上升 B．进入盒子中 C．向四面八方飘 二、填空题 11．冷热不同的空气会流动，就会形成( )。 12．新冠病毒会通过空气快速的传播，说明空气是在_____的。 13．扇扇子实际是用扇子带动空气_____，形成风，使人感到_____。 14．做“风的模拟实验”时，将点燃的蜡烛放入盒中后用透明塑料膜封住纸盒，这是为了不让_____从这里逃走。 15．做风的模拟实验需要用到的材料有_____、透明塑料薄膜、无盖的长方形纸盒、_____和纸条。 三、判断题 16．制造风，关键是让空气流动起来。( ) 17．我们知道月球上没有空气，所以月球上无法形成风。( ) 18．自然界中的水蒸发到空气中便就形成了风。( ) 19．房间里洒上香水后，香水充满房间，这是因为空气的流动性。( ) 20．风是由空气流动形成的，有时对人类生活是有利的，如风力发电；有时又会给人类带来灾难，如龙卷风。( ) 四、简答题 21．说一说人们是怎样利用空气会流动的原理的。 22．校园内的国旗为什么会飘起来？ 五、实验题 空气的研究—风的成因。 空气无色 无味，摸不着，但是它确实存在于我们身边 风的形成其实与空气有一定联系，为此，小强决定用实验来研究风的成因 23．如图，这个实验装置一般用来研究（ ） A．风向 B．风速 C．风的成因 24．由于空气是（ ），所以我们需要点燃蚊香产生看得见的烟雾 A．会流动的 B．有质量的 C．看不见的 25．点燃蜡烛前，蚊香产生的烟雾会向_____飘 26．我的解释：蜡烛点燃后，火焰周围的空气受热会_____，从_____口流出；外界空气就会从_____口流入，形成了风 27．请你在图中用明显的箭头画出：蜡烛点燃后蚊香产生的烟雾经过的路线 六、综合题 我国新冠疫情的控制已经取得很大的成效。但是自6月以来，进口冷冻食品尤其是冷冻生鲜产品外包装不断检出新冠病毒“核酸阳性”。冷冻产品一般都需要控制在－18℃左右。在此冷链过程中，病毒等微生物不会被冻死也不会生长繁殖，能一直保持存活状态。 28．新冠病毒通过咳嗽或打喷嚏在空气传播，说明空气具有（ ）的特点。 A．占据一定的空间 B．能压缩 C．会流动 29．根据资料，以下说法不正确的是（ ）。 A．病毒在0℃以下也能存活 B．冷冻产品严禁购买 C．对于购买的生鲜冷冻食品，到家后可优先对于外包装进行清洗灭菌，并及时清洁双手 参考答案： 1．A ... ...