湘美版 二年级上册 美术 第8课 猜猜我是谁 教案

《猜猜我是谁》 教学目标： ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157713494015772668bfe1467" \l "## ) 情感态度与价值观：积极参与游戏和制作活动,体验参与装扮活动的愉悦与成功感受。增强对美术学习的兴趣。 知识与技能：了解面具的特征和各种纸质撕贴材料,并用撕一撕、贴一贴的方法制作面具。 过程与方法：通过个人和小组交流的方式，欣赏对比面具，提高美术鉴赏的能力，语言表达能力。 教学重点难点： ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157713494015772668bfe1467" \l "## ) 教学重点:学习用撕贴的方法制作面具,培养学生动手能力。 教学难点:制作一副独特的面具。 教具准备： 多色卡纸、固体胶、双面胶 教学过程： 一、视频导入,激发学生兴趣。 播放小猪佩奇面具视频，激发学生兴趣引出课题。 师：同学们，今天老师给大家带来了一位好朋友，我们来看看她是谁？ 播放小猪佩奇视频。 师:同学们，小猪佩奇她们玩的很开心，你们想不想和小猪佩奇一样也戴着面具来玩一玩这个游戏呢？ 生：想。 板书课题:猜猜我是谁 二、新课讲授 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157713494015772668bfe1467" \l "## ) (一)看一看 1、欣赏古代面具，发掘面具特点和历史。 2、欣赏各时代面具，拓展见识。 师：同学们都有一双善于发现美的眼睛，为你们点赞，面具是一个拥有4000多年悠久历史的物件，并经过了时代的发展，面具也有了巨大变化，老师接下来要考考大家那个是古代面具，那个是现代面具。 连一连：3张图，让学生连一连古代，近代，现代面具 师：为什么这样连呢？ 生：古代面具，用来祭祀，近代面具，开始脱离宗教祭祀，使用于表演，而现代面具用来舞会。 (二)赏一赏 1、再赏学生作品，联系学生生活实际。 (三)撕一撕 1、撕纸体验，初步掌握手法。 三、微课示范 a.撕外形 b.撕眼洞 c.撕五官 d.装饰 e.装带子 四、学生创作 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157713494015772668bfe1467" \l "## ) 展示创作要求： ①、设计一个大胆创新,造型独特的面具。 ②、小组合作,资源共享。 ③、爱护环境，纸屑下课丢垃圾桶 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157713494015772668bfe1467" \l "## ) 教师课堂来回辅导（播放轻音乐） 五、展示评价 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157713494015772668bfe1467" \l "## ) 猜猜我是谁游戏规则： 请制作完成了同学8人一组，站在讲台上，老师放音乐，音乐停了摆个POSS。连续摆2个POSS后，再请同学猜人，猜对，该面具者拿下面具！（不能猜自己的组员） 六、总结拓展 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff80808157713494015772668bfe1467" \l "## ) 师：同学们，咱们这节课收获满满，了解了面具的知识，也制作了属于自己的面具，大家表现都很棒！咱们生活中其实还有许多种面具，老师要请同学们回去，调查调查身边有特色的面具，并收集相关信息，回来班级分享给大家！下课！ ... ...